La provisión de educación ambiental necesita una mayor inversión e innovación para que las generaciones futuras puedan responder plenamente a la emergencia climática. han dicho los expertos.

La profundización de la crisis ambiental continuará empeorando si no hay un apoyo e inversión significativos en la educación ambiental y científica. han advertido los investigadores. Las reformas ayudarían a los jóvenes a abordar el complejo, cuestiones interrelacionadas y dinámicas de nuestra situación contemporánea.

Los expertos sostienen que los gobiernos y otras organizaciones deben destinar más fondos a la innovación educativa en respuesta a las constantes advertencias de los científicos sobre las tendencias en el deterioro del estado de los ecosistemas. biodiversidad y clima, entre otras cuestiones medioambientales.

Escribiendo en Investigación en educación ambiental , Alan Reid, de la Universidad de Monash, Justin Dillon, de la Universidad de Exeter, Jo-Anne Ferreira, de la Universidad del Sur de Queensland y Nicole Ardoin de la Universidad de Stanford, quienes son editores senior de la revista, dicen que la educación ambiental es una "piedra angular para los cambios sociales y ambientales" necesarios en el futuro.

La educación ambiental y científica ayuda a las personas a identificar información e ideologías falsas, y comprender y responder adecuadamente a las advertencias sobre la emergencia climática.

Añaden que el consenso sobre nuestras dificultades ambientales no es simplemente un asunto de científicos, sin embargo. Debe ser apoyado por los de humanidades, letras, y ciencias sociales, y sociedad en general. Solo entonces los llamamientos contemporáneos de organizaciones como el PNUMA y la UNESCO de que "la educación ambiental será un componente central de todos los sistemas educativos en todos los niveles para 2025, "tener la oportunidad de obtener el apoyo multilateral y multinivel que la situación requiere con tanta urgencia".

Los académicos destacan las encuestas internacionales que muestran que muchos gobiernos continúan sin apoyar e invertir lo suficiente en la educación ambiental y de sostenibilidad en la educación preescolar. colegio, entornos universitarios y universitarios.

El profesor Ferreira dice que "la base de la investigación es clara acerca de la superioridad de los enfoques de toda la escuela a las correcciones rápidas del currículo para abordar temas como la emergencia climática. Los aspectos de riesgo existencial también significan que debemos considerar la inversión y la innovación en el aprendizaje permanente y no -provisión basada en la escuela, además de examinar el enfoque de la formación docente inicial actual y el desarrollo profesional continuo ".

El profesor Reid agrega que "la popularidad de los centros y actividades de educación al aire libre es testimonio de la base más amplia de interés en el medio ambiente y la naturaleza, así como cuando las artes, los medios de comunicación y la sociedad civil abordan la crisis climática. Los documentales emblemáticos de comunicación científica y medioambiental de gente como David Attenborough que examinan las causas y los efectos de la emergencia climática despiertan el apetito de muchas personas por comprender más a partir de fuentes creíbles. El propio viaje de aprendizaje de Sir David al llegar a comprender la urgencia de la situación subraya las ricas oportunidades de aprendizaje disponibles para todos nosotros. particularmente en el período previo a la COP26 en Glasgow ".

Afirma además que "garantizar que cualquier forma de educación ambiental sea relevante, coherente, adecuado para el propósito, financiado adecuadamente, y estará disponible para las generaciones actuales y futuras dentro y más allá del plan de estudios será crucial para abordar las advertencias sólidas y pertinentes de los científicos ".

El profesor Dillon explica que "los líderes mundiales deberían discutir cómo reinventar, recrear y restaurar la educación ambiental para reducir las consecuencias de la crisis ambiental. Los países deben integrar la educación ambiental y científica en la sociedad de formas que tengan sentido a nivel local ".

El profesor Ardoin concluye que "solo invirtiendo en educación, y especialmente en educación ambiental y de sostenibilidad, será posible alterar radicalmente el rumbo en el que nos encontramos actualmente, y así demostrarnos a nosotros mismos ya las generaciones futuras que se prestó suficiente atención a nuestras advertencias ".