Una nueva investigación sobre la equidad salarial de género en las universidades de Aotearoa Nueva Zelanda de la Universidad de Canterbury (UC) explora intervenciones que mejorarán la representación de las mujeres en los niveles académicos más altos y, por lo tanto, abordarán la equidad salarial.

"Palancas de cambio:uso de modelos matemáticos para comparar intervenciones de equidad de género en universidades" por los profesores Alex James y Ann Brower fue publicado por Royal Society Open Science Este Dia. La investigación se basa en el trabajo anterior de los autores, publicado en 2020, que descubrió que, a lo largo de su carrera, una mujer empleada en el personal académico de una universidad de Nueva Zelanda puede esperar ganar alrededor de $400 000 menos que un hombre.

"No es nuevo encontrar una brecha salarial de género; lo sabemos desde hace décadas", dice el profesor Brower. "Lo importante ahora es averiguar qué hacer al respecto. Nuestra investigación es única a nivel mundial porque medimos el rendimiento de la investigación y clasificamos a las personas en categorías. A partir de ahí, podríamos averiguar cuál de estas tres palancas funciona mejor para las diferentes categorías. Entonces, nuestra investigación debería dar a las universidades un plan de acción".

El estudio fue el primero de su tipo en diferenciar entre investigadores de rendimiento moderado y alto, según los datos del Fondo Nacional de Investigación Basada en el Desempeño. Los autores concluyeron que para los académicos que se centraron en la investigación, prácticas de contratación más justas influirían en la paridad salarial, pero para los investigadores con logros moderados, los cambios en los procesos de promoción tendrían un impacto de cambio positivo.

Los autores argumentan que el tiempo no cerrará la brecha de representación de género en la academia y piden una acción audaz en tres palancas de cambio:contratación, promoción y deserción.

El estudio encontró que las mujeres constituían el 25% de los profesores de la UC, mucho mejor que el 3% en 2005, pero todavía muy por detrás de los hombres en el nivel académico más alto. La brecha persiste a pesar de que las mujeres representan más del 50 % de los estudiantes de posgrado en muchas disciplinas durante muchos años, y siguen estando sobrerrepresentadas en los niveles de profesora y profesora titular. La UC fue representante del sector terciario.

UC Tumu Whakarae | La vicerrectora, la profesora Cheryl de la Rey, agradeció los hallazgos y elogió a los profesores James y Brower por asumir el desafío de investigar la representación de las mujeres académicas y la equidad salarial.

"Este es un tema importante en todas las universidades y en toda la sociedad, aquí en Aotearoa e internacionalmente también. En la UC estamos comprometidos con acciones que mejorarán el reclutamiento y harán que los procesos de promoción sean más transparentes. Los conocimientos de este estudio marcarán una diferencia positiva para las mujeres. académicos y se suman a las iniciativas en curso en la UC para abordar la equidad para toda nuestra comunidad".

La UC ha estado invirtiendo en la transformación de la equidad durante más de una década, pero existen brechas persistentes que desafían a la Universidad a criticar y mejorar sus enfoques actuales, como se muestra en una Revisión de equidad integral reciente.

El estudio de brecha salarial de género combinó puntajes de desempeño de investigación de todo el país con 20 años de datos anónimos de la UC.

Los autores presentarán sus hallazgos al liderazgo senior de la UC y a los directores de las escuelas para aumentar la conciencia de las acciones que las personas pueden tomar para apoyar las iniciativas organizacionales que mejorarán la representación de las mujeres académicas en la UC y en todo el sector universitario.

"En términos de marcar la diferencia, ahora depende de los procesos de contratación y promoción de las universidades", dice el profesor Brower. + Explora más

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