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Los estudiantes de color que asisten a escuelas con una cultura que enfatiza el valor de la diversidad, específicamente las escuelas cuyas declaraciones de misión mencionan metas como servir a un cuerpo estudiantil diverso y apreciar la diversidad y las diferencias culturales, muestran una mejor salud cardiovascular que sus compañeros cuyas escuelas no expresan dichos valores. , según un nuevo estudio colaborativo realizado por investigadores de las universidades de Northwestern y Stanford. Este mismo patrón no surgió entre los estudiantes blancos.
Utilizando una muestra diversa de estudiantes de octavo grado que asistieron a más de 100 escuelas diferentes en el área metropolitana de Chicago, los investigadores categorizaron a las escuelas como enfatizando la diversidad si tenían declaraciones de misión que mencionaban:
Cynthia Levine, autor principal del estudio, dijo que algunas personas podrían preguntarse si las escuelas cuyas declaraciones de misión enfatizan el valor de la diversidad son realmente entornos diferentes de las escuelas cuyas declaraciones de misión no lo hacen, o es solo retórica.
"Usamos otra muestra de escuelas en Chicago para verificar esto, y mostramos que las escuelas cuyas declaraciones de misión mencionan la diversidad son escuelas donde los estudiantes de color tienen más éxito académico y menos probabilidades de ser disciplinados, "dijo Levine, quien realizó la investigación en Northwestern como estudiante postdoctoral y ahora es profesor asistente de psicología en la Universidad de Washington.
"Para estudiantes de color, estas escuelas que enfatizan la diversidad son entornos diferentes de manera concreta, ", agregó." Pueden sentirse más apoyados y valorados allí, de una manera que sea importante para su salud.
"Hay investigaciones que muestran que cuando las escuelas y los lugares de trabajo reconocen y aprecian la diversidad, las personas de color están más comprometidas y tienen más éxito. Nuestro trabajo sugiere que entornos similares también pueden ser buenos para la salud ".
Hay investigaciones que muestran que las personas que informan haber sufrido discriminación racial tienen peor salud, Levine dijo:agregando que su trabajo sugiere que no son solo las experiencias de maltrato las que están vinculadas a la salud de las personas de color, pero también potencialmente si la diversidad es valorada y reconocida explícitamente en sus entornos.
Levine y sus coautores analizaron múltiples resultados de biomarcadores:inflamación, resistencia a la insulina y síndrome metabólico, que investigaciones anteriores han vinculado prospectivamente con el desarrollo de enfermedades cardiovasculares más adelante en la vida. Las enfermedades cardiovasculares son una de las principales causas de discapacidad y muerte en EE. UU., y existen disparidades raciales en sus tasas de prevalencia y mortalidad.
"En nuestro trabajo, no es solo que los estudiantes de color sean discriminados, "Dijo Levine." De hecho, controlamos estadísticamente las experiencias de discriminación autoinformadas por los estudiantes ".
Avanzando, A los investigadores les gustaría comprender más sobre lo que está sucediendo en las escuelas que enfatizan la diversidad que las hace ambientes más saludables para los estudiantes de color. Han establecido que estos son entornos donde los estudiantes de color tienen más éxito académico y son menos disciplinados.
Levine piensa que "estas escuelas también pueden tener más maestros de color, tener las perspectivas de las personas de color representadas en el plan de estudios en un mayor grado, o tener maestros que de otra manera tratan a los estudiantes de color de una manera más positiva, de manera solidaria e inclusiva ".
"Estos hallazgos son innovadores al sugerir que un clima escolar positivo en torno a la diversidad puede promover una mejor salud cardiovascular entre los estudiantes de color, "dijo Greg Miller, autor principal del estudio, profesor de psicología en la Facultad de Artes y Ciencias de Weinberg en Northwestern y miembro de la facultad del Instituto de Investigación de Políticas de la Universidad. "Necesitan ser replicados, por supuesto, pero si lo son puede haber implicaciones para montar intervenciones preventivas en el contexto escolar en torno a la diversidad y la inclusión y estudiar cómo esos esfuerzos afectan el estilo de vida y la fisiología de los niños ".
"Los estudiantes de color muestran ventajas para la salud cuando asisten a escuelas que enfatizan el valor de la diversidad" se publicará la próxima semana en procedimientos de la Academia Nacional de Ciencias .
