Económico: Asia es el continente más grande del mundo y representa más de la mitad de la población mundial. Para 2050, se estima que Asia comprenderá dos tercios de la clase media mundial. Como resultado, existe una necesidad creciente de trabajadores que puedan comunicarse y hacer negocios en idiomas asiáticos.
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Político: Asia es el hogar de algunos de los países más poderosos del mundo, incluidos China, India y Japón. A medida que estos países continúan creciendo en poder e influencia, sus idiomas se vuelven cada vez más importantes en la diplomacia y la política internacionales.
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Culturales: Asia tiene una cultura rica y diversa que se expresa a través de sus idiomas. Aprender un idioma asiático puede ayudarle a obtener una comprensión más profunda de la cultura y la sociedad asiáticas.
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Personales: Aprender un idioma asiático puede ser una experiencia muy gratificante. Puede abrir nuevas oportunidades para el avance profesional, los viajes y el crecimiento personal.
Como lo demuestran estas razones, la alfabetización asiática es importante por diversas razones y hay muchos recursos disponibles para ayudarlo a aprender uno o más idiomas asiáticos.
A pesar de la importancia de la alfabetización asiática, no hay consenso entre el gobierno, los docentes y los directores sobre por qué es importante. Algunos creen que es necesario por razones económicas, mientras que otros creen que es importante por razones culturales. También existe un debate sobre la mejor manera de enseñar alfabetización a los asiáticos:algunos abogan por centrarse en los métodos tradicionales, mientras que otros abogan por enfoques más innovadores.
La falta de consenso sobre la importancia de la alfabetización asiática y la mejor manera de enseñarla ha llevado a una situación en la que el gobierno, los docentes y los directores van en direcciones diferentes. Esto ha dificultado el desarrollo de una política asiática de alfabetización cohesiva y eficaz.
Como resultado de estos desafíos, las tasas de alfabetización asiática en Estados Unidos son relativamente bajas. Según un estudio de 2013 del Centro Nacional de Estadísticas Educativas, solo el 1,5% de los estudiantes de secundaria en los Estados Unidos dominan un idioma asiático. Esto contrasta con el 19,6% de los estudiantes de secundaria que dominan el español y el 7,4% de los estudiantes que dominan el alemán.
