Los investigadores descubrieron que la experiencia dejó a las mujeres trabajadoras con hijos estresadas, culpables y preocupadas.

Las madres a menudo se sentían demasiado estresadas al intentar equilibrar las responsabilidades laborales y familiares, culpables por no satisfacer las necesidades de sus hijos y preocupadas por el bienestar y el progreso académico de sus hijos y las crecientes demandas laborales.

La mayoría de los que participaron en la investigación descubrieron que su carga de trabajo aumentó drásticamente, lo que tuvo un impacto negativo en su bienestar y el de sus hijos.

Apoyar la educación en casa mientras se trabaja y como parte de una rutina diaria ya pesada causó "frustración" y fatiga de "educación en casa". Implicaba gestionar demandas conflictivas y manejar interrupciones constantes y acontecimientos imprevisibles, como arrebatos emocionales infantiles y peleas entre hermanos.

El estudio, realizado por Angeliki Kallitsoglou de la Universidad de Exeter y Pamela-Zoe Topalli de la Universidad de Turku, Finlandia, se publica en la revista Frontiers in Sociology. .

El Dr. Kallitsoglou dijo:"Estos hallazgos subrayan la importancia de priorizar el bienestar materno en los esfuerzos de recuperación pospandemia. Lo que se necesita para las madres es un acceso oportuno a la intervención para la salud mental y también a políticas laborales favorables a la familia y ofrecer apoyo con el cuidado de los niños y el aprendizaje de los niños como medidas esenciales.

"Nuestra investigación muestra la necesidad de reconocer la importancia de la participación paterna en el trabajo doméstico y la vida familiar para el bienestar de las madres trabajadoras."

Un total de 47 madres trabajadoras en el Reino Unido participaron en una encuesta anónima en línea de preguntas abiertas. Aproximadamente la mitad de los participantes trabajaban a tiempo completo y el 85% trabajaba desde casa. Sus hijos tenían entre 1 y 17 años. Un total del 70 % eran niños que estudiaban en casa y tres cuartas partes estaban casados.

Una madre que trabaja a tiempo completo en casa y tiene un niño pequeño dijo:"He trabajado todas las horas entre el cuidado del pequeño y las tareas domésticas, las tareas administrativas y las compras de alimentos. He trabajado hasta las 10 de la noche en noche para escribir informes, revisar correos electrónicos a las 7 am o mientras estoy en movimiento (van directamente a mi teléfono móvil personal, por lo que no puedo apagarlo) todo el tiempo me siento en conflicto, como si no pudiera hacerlo todo pero la gente a mi alrededor parece hacerlo). todo y si fallo en algo siento que he fallado. Quiero ser una gran madre y excelente en mi trabajo y el costo será para mi bienestar personal".

Las dificultades con el trabajo y la educación en casa al mismo tiempo se intensificaban si los niños eran pequeños, tenían necesidades educativas especiales (NEE), un temperamento desafiante o no estaban motivados.

El Dr. Kallitsoglou dijo:"Las madres se sentían estresadas por tener que gestionar tareas competitivas como el trabajo, la educación en casa/el cuidado de los niños y las tareas domésticas. Las madres también se sentían culpables, como si no estuvieran siendo lo suficientemente buenas, como si no estuvieran a la altura otros padres, y no dedicar suficiente tiempo/esforzarse a educar en casa y apoyar el aprendizaje de los niños.

"Otros se sintieron enojados y resentidos, a menudo en respuesta a la distribución desigual de las tareas, al no poder enviar a los niños a la escuela como otros padres y al aumento de la carga de trabajo. Mientras que para algunas madres la experiencia del encierro evocó estados emocionales positivos, como sentirse agradecida y motivada. , la energía y la motivación disminuyeron después de un tiempo para muchos."

Varios socios de quienes participaron en el estudio asumieron más responsabilidades en el hogar debido a la educación en el hogar y la mayor necesidad de cuidado de los niños. Algunas madres informaron que la participación de sus parejas en las tareas del hogar era limitada. A menudo, esto se debía a un enfoque de género de las responsabilidades domésticas que no agradaba a las madres.

Los acuerdos de trabajo flexibles permitieron tener más tiempo para la familia, hacer ejercicio y preparar comidas frescas, mejorar los hábitos de sueño y, en algunos casos, elegir nuevos pasatiempos.

Sin embargo, no todos se beneficiaron de los acuerdos laborales flexibles. A algunas madres les preocupaba ser menos visibles en el trabajo. Para otros, significó la interrupción de rutinas familiares, límites borrosos entre el trabajo y la vida familiar, e intensificación de las tareas domésticas, incluida la preparación de comidas frescas y la limpieza.

La escuela fue otra fuente importante de apoyo e incluyó la provisión de dispositivos, apoyo individualizado para NEE y acceso a planes de lecciones u hojas de trabajo publicados en línea. Pero las lecciones en línea no siempre se percibieron como útiles y agradables cuando se combinaban con la expectativa de compartir en línea actividades conjuntas entre padres e hijos en las que las madres trabajadoras no tenían tiempo para participar.

Algunas madres expresaron su preocupación por la idoneidad del apoyo brindado, la frecuencia de la comunicación con los maestros y las escuelas, la cantidad excesiva de tareas y las demandas de tiempo de los padres para estudiar en casa.