Las comunidades marginadas se han visto especialmente afectadas por la pandemia de COVID-19, y para las mujeres que regresan a la sociedad después del encarcelamiento, ha afectado gravemente su acceso y conocimiento sobre la tecnología, una de las claves para hacer la transición. Académicos de la Universidad de Kansas han escrito un estudio sobre el regreso a un mundo digital para las mujeres que salen de la cárcel o prisión. su uso de la tecnología, la gestión de la privacidad y los efectos de la pandemia en su acceso digital. La investigación fue parte de la construcción de clases de tecnología para ayudar a la población a reincorporarse con éxito a la sociedad.

Hyunjin Seo, profesor asociado de periodismo y comunicaciones de masas en KU, es investigadora principal de una subvención de la National Science Foundation en 2019 para brindar educación tecnológica basada en evidencia a las mujeres en transición desde el encarcelamiento. A través de entrevistas con 75 mujeres, aprendieron más sobre los desafíos que enfrentan estas mujeres para regresar a un mundo cada vez más digital. Específicamente, encontraron a las mujeres, aunque muestra distintos grados de experiencia con las tecnologías digitales, a menudo tienen un acceso inadecuado a Internet, confían en los teléfonos móviles para realizar tareas en línea y, a menudo, saben poco sobre la protección de su privacidad en línea, o tienen actitudes potencialmente peligrosas sobre la seguridad en línea. Además de eso, la pandemia ha presentado nuevos desafíos en el acceso a Internet y la obtención de empleo al reingresar a la sociedad.

Los hallazgos se presentan en un artículo que se publicará próximamente en la revista. Nuevos medios y sociedad . Los coautores incluyen a Hannah Britton, profesora de ciencia política y de la mujer, estudios de género y sexualidad; Megha Ramaswamy, profesor asociado de medicina preventiva y salud pública; estudiantes de doctorado Darcey Altschwager, Matt Blomberg y Shola Aromona; e investigadores senior Bernard Schuster, Marilyn Ault y Joi Wickliffe, todo KU. Los resultados de la investigación también han servido como base para una clase de tecnología basada en evidencia para mujeres en transición desde el encarcelamiento. Seo había diseñado previamente un programa educativo local para la población y todos los participantes lo alentaron a encontrar empleo con éxito.

"Estaba pensando en cómo ampliar ese proyecto, así que presentamos una propuesta de investigación a la National Science Foundation para trabajar con más mujeres en Missouri y Kansas, "Seo dijo." Felizmente, esta propuesta fue financiada. Para todos nuestros proyectos como este, primero llevamos a cabo una investigación rigurosa para desarrollar un programa basado en la evidencia ".

El artículo presenta hallazgos sobre los desafíos y conocimientos que tenían las mujeres en transición del encarcelamiento, tanto antes como durante la pandemia. Uno de los principales hallazgos fue el acceso a Internet. Muchas mujeres informaron que dependían de los teléfonos móviles para acceder a Internet. A menudo, también utilizaron lugares como bibliotecas públicas, cafeterías o restaurantes de comida rápida para Wi-Fi. La pandemia complicó aún más las cosas.

"Existe una conciencia cada vez mayor sobre la brecha digital y sus efectos, especialmente durante una pandemia. Una proporción significativa de personas simplemente no tiene acceso adecuado a computadoras o Internet en casa. Los lugares públicos donde generalmente usan computadoras de acceso público o Wi-Fi están cerrados debido a COVID-19, "Seo dijo." Las mujeres en transición desde el encarcelamiento también tienen distintos desafíos. Mientras estaba encarcelado, están separados de la tecnología y tienen que ponerse al día cuando se lanzan ".

Menos de la mitad de los encuestados informaron tener una computadora portátil o una computadora independiente que pudieran usar. Algunos informaron haber tenido que pedir prestado computadoras portátiles o tabletas proporcionadas por las escuelas cuando los estudiantes no las estaban usando para realizar tareas como completar solicitudes de empleo y buscar vivienda. Aquellos que tenían teléfonos celulares con acceso a Internet a menudo tenían planes de datos que limitaban severamente la cantidad de tiempo que podían pasar en línea cada mes.

El aislamiento de las tecnologías digitales mientras estaban encarcelados a menudo se veía agravado por otros factores cuando los participantes estaban aprendiendo sobre nuevas tecnologías al ser liberados.

"Un porcentaje significativo de mujeres que fueron encarceladas tenían antecedentes de acoso o abuso sexual, que puede conducir a problemas de salud mental, mayor frustración, Manejo de la ira y otros problemas al intentar aprender sobre nuevas tecnologías. "Dijo Seo.

En términos de seguridad y privacidad en línea, los participantes de la investigación indicaron que a menudo no sabían cómo proteger su privacidad o información en línea. Que se manifiesta de varias formas, incluidos muchos que optan por no unirse a las redes sociales o conectarse muy poco a Internet por temor a perder información. Varias mujeres especialmente los lanzados recientemente, también informó sentimientos de que todavía están siendo monitoreados o vigilados, lo que resultó en la renuencia a estar activo en línea. Otros informaron que no querían estar en línea para evitar ser localizados por parejas o exparejas abusivas. o una renuencia a hacer amigos en las redes sociales por esa razón.

La falta de conocimiento sobre la seguridad en línea también se reveló en una actitud de "nada que perder" entre algunas de las mujeres del estudio. Los encuestados informaron con frecuencia que tenían mal crédito, falta de empleo o poco dinero como razones para no tener miedo de que su información sea expuesta en línea. Esa actitud es peligrosa ya que puede conducir a un comportamiento imprudente o dejar a las personas vulnerables a los actores maliciosos en línea, Dijo Seo.

Sobre todo, los resultados muestran que la brecha digital es real, y algunas poblaciones a menudo se quedan atrás en términos de acceso y conocimiento digital. El proyecto general tiene como objetivo ayudar a más de 100 mujeres en reingreso a completar la educación tecnológica durante el período de tres años del proyecto. Los participantes no solo aprenden sobre tecnología, seguridad y privacidad y recibir certificados de finalización que pueden incluir en sus hojas de vida, y habilidades que pueden poner en práctica para reincorporarse con éxito a la sociedad y evitar la reincidencia.

"Estamos tratando de ayudar a esta población de mujeres a mejorar sus habilidades tecnológicas que pueden utilizar para asegurar un empleo en un entorno donde sus habilidades se valoran cada vez más, "Seo dijo." También sabemos que la pandemia ha obligado a la cancelación de muchas clases y ha dificultado el acceso. Google Fiber ha brindado asistencia para la compra de computadoras y puntos de acceso móviles reacondicionados para el proyecto. Se han realizado esfuerzos para abordar la brecha digital, pero simplemente no se han hecho suficientes esfuerzos en nombre de este grupo en particular ".