Un equipo de músicos compositores, tecnólogos e intérpretes de la Universidad de Sussex han desarrollado una aplicación llamada Syncphonia, que ayuda a los estudiantes a tocar música en conjuntos socialmente distanciados.

Los alumnos pueden seguir las puntuaciones en iPads, lo que significa que nunca deben perder su lugar, algo que puede ser una fuente de frustración y pérdida de confianza para los niños que están aprendiendo a tocar música.

Desarrollado originalmente en 2017, Se ha lanzado una nueva versión actualizada de la aplicación y ahora es más útil que nunca dada la necesidad de distanciamiento social. La aplicación Syncphonia incluye textos de GCSE y A Level y la opción para que los alumnos o profesores carguen sus propias partituras que puedan haber compuesto durante el bloqueo.

La inspiración para la aplicación vino cuando el profesor Ed Hughes, Catedrático de Composición Musical, notó que los alumnos de la orquesta de su escuela primaria local se estresaban por mantener su lugar cuando tocaban en conjunto.

Profesor Hughes, de la Escuela de Medios, Artes y Humanidades en la Universidad de Sussex, trabajó en la aplicación con los colegas del Departamento de Música, el Dr. Chris Kiefer y la Dra. Alice Eldridge. Él dice:

"El regreso a la escuela este trimestre será la primera vez en seis meses que la mayoría de los niños tocarán música en grupo. Las medidas de distanciamiento social están preparadas para hacer de este un ejercicio aún más desafiante. Nuestra aplicación, sin embargo, significa que los alumnos no necesitan depender de la proximidad de sus compañeros músicos. Podrán jugar de forma sincronizada, siguiendo la partitura en un iPad, al mismo tiempo que se aparta de sus compañeros ".

Dra. Alice Eldridge de la Escuela de Medios, Artes y Humanidades en la Universidad de Sussex dice:

"Todos hemos echado de menos la magia de una experiencia compartida que permite tocar música en conjunto. Estoy muy emocionado de que los niños que regresan a la escuela este trimestre puedan experimentar ese sentimiento nuevamente de una manera segura y socialmente distanciada. La aplicación que hemos desarrollado ayuda a los alumnos a seguir las puntuaciones, manteniendo su lugar ".

Dr. Chris Kiefer de la Escuela de Medios, Artes y Humanidades en la Universidad de Sussex agrega:

"La aplicación también contiene características que significan que los alumnos de una amplia gama de habilidades de lectura musical pueden tocar piezas bastante complicadas juntas, algo que será aún más valioso dada la brecha de aprendizaje que podría haberse agravado por el cierre de escuelas durante el cierre".

Evie, ocho años, quién ha probado la aplicación Syncphonia, dice:"Si tuviéramos eso, nunca más me perdería".

John, nueve años, que también probó la aplicación, dice:"Me voló la cabeza, porque el sonido es absolutamente asombroso comparado con lo que es normalmente ".

¿Cómo funciona Syncphonia?

La aplicación Conductor controla el tempo, y las partes se comparten instantáneamente en todo el conjunto. Los intérpretes eligen su propia parte instrumental o vocal o, como novedad en la versión 3.0, pueden seguir y desplazarse por la partitura completa. La barra actual y (opcionalmente) el tiempo se resaltan, para que los jugadores no se pierdan las páginas se pasan automáticamente, y las piezas nuevas se pueden distribuir en segundos a través de una red inalámbrica.

Syncphonia es ideal para aulas socialmente distanciadas. La aplicación utiliza Bluetooth, sin necesidad de wifi, y funciona con cualquier iPad dentro de los 25 metros de la aplicación Conductor de control. Por lo tanto, los artistas pueden esparcirse en un gran salón o aula y permanecer en el tiempo.

¿Por qué Syncphonia?

Las investigaciones muestran que los niños se benefician de múltiples formas al participar en la creación de música en conjunto, pero que aprenden nuevas habilidades más rápido cuando se divierten. Perder su lugar o luchar para mantenerse al día puede ser muy desmotivador para los principiantes. El lector de partituras en red de Syncphonia ayuda a todos a mantener su posición barra por barra, e incluso lleva a que el conjunto toque mejor piezas más largas, ayudando a los jugadores más experimentados a mantenerse comprometidos.

Syncphonia apoya particularmente conjuntos de habilidades mixtas en las aulas, Permitir que los alumnos se desarrollen juntos.

¿Para quién?

Syncphonia es particularmente adecuado para clases de GCSE de habilidades mixtas que exploran obras de conjuntos y otro repertorio, trabajo de conjunto de toda la clase en KS3, y lectores principiantes y de música antigua en conjuntos de escuelas primarias y secundarias en los años 4–8. También es beneficioso para las clases de nivel A con habilidades mixtas permitir que los instrumentistas que no son orquestales se unan a las interpretaciones de obras y otro repertorio y sigan las partituras completas. Syncphonia también se ha probado con éxito con coros de aficionados, orquestas y grupos mixtos para todos los participantes.

La versión 3.0 incluye GCSE y el conjunto de niveles A funciona en el paquete de partituras gratis y una nueva opción 'Todas las partes' en la aplicación Performer:los usuarios pueden ver cinco partes o desplazarse por la partitura completa durante la reproducción. Perfecto para la enseñanza:el director puede mover a todos los artistas a cualquier barra o número de ensayo al instante.

Nuevo para la versión 3.0:los profesores en las pruebas querían subir sus propias partituras y arreglos a Syncphonia y en la versión 3.0 esto es rápido y sencillo. Puntuaciones en formato .xml, se originó en Sibelius, se puede cargar usando iTunes y File Sharing. Los profesores pueden crear sus propias piezas de conjunto a medida en Sibelius y compartirlas con sus conjuntos en segundos.

Toda la información que necesita para comenzar, incluyendo cómo descargar gratis, es aquí:
https://www.syncphonia.co.uk/