Los educadores podrían usar el brote de COVID-19 para ayudar a los estudiantes de secundaria a comprender mejor el mundo, según una nueva investigación de la facultad de la Universidad de Binghamton, Universidad Estatal de Nueva York.
En el campo de la educación de grado medio (grados 4-9), la pandemia de COVID-19 puede ofrecer a los educadores un escenario perfecto del mundo real que invita a los estudiantes a examinar críticamente cómo las acciones de nuestra comunidad global se impactan entre sí, según Bogum Yoon, profesor asociado de alfabetización en la Universidad de Binghamton.
"El brote del coronavirus ha afectado la vida y la educación de las personas en todo el mundo, incluidos los Estados Unidos, ", dijo Yoon." Este fenómeno invita a los educadores a trabajar con los estudiantes para profundizar su comprensión sobre el mundo interconectado como ciudadanos globales ".
En su nuevo periódico Yoon ofrece sugerencias instructivas sobre cómo los educadores pueden utilizar la crisis pandémica como una auténtica oportunidad de aprendizaje mundial. Las sugerencias podrían vincularse naturalmente a varias áreas de contenido:artes del lenguaje en inglés (por ejemplo, leer sobre el virus y discutirlo; criticar el contenido de los medios de comunicación sobre el coronavirus); ciencia (por ejemplo, la naturaleza del coronavirus y su impacto en la salud de las personas; discutir el impacto de las mascarillas para la salud propia y ajena); estudios sociales (por ejemplo, impacto del virus en diferentes grupos étnicos y SES; la restricción de los derechos y la libertad de las personas en virtud de una prohibición); y matemáticas (por ejemplo, comparar las tasas de mortalidad de EE. UU. con otros países a través de gráficos; revisar las estadísticas sobre la escasez de bienes de primera necesidad en un país determinado y compararlas con otros países). Aunque Yoon se centró en la educación de grado medio, estas sugerencias de instrucción se pueden aplicar a cualquier nivel de grado.
"El tema de la nueva enfermedad brinda una excelente oportunidad para reconocer el problema global, ampliar el currículo escolar, y examinar el papel del mundo, ", dijo Yoon." A través del proceso de aprendizaje sobre el mundo, los estudiantes pueden comprender mejor sus propias identidades, ideologías y situaciones ".
El papel, "La pandemia mundial como oportunidades de aprendizaje sobre el mundo:ampliación del plan de estudios escolar, "fue publicado en Revisión de grados intermedios .
