Un estudio reciente ha buscado identificar y analizar los tipos de personajes favoritos de los adolescentes en las series de televisión en español para adolescentes. Las series del estudio son ficticias y cuentan con personajes que se dirigen específicamente a adolescentes y un público más joven. El trabajo de las investigadoras María José Masanet, del Departamento de Comunicación de la UPF, y Maddalena Fedele, de la Universidad Ramon Llull, fue publicado en Palabra Clave en abril.

Los autores combinaron dos estudios, el primero sobre audiencias realizado con 787 alumnos de Barcelona centrado en el análisis de las diferencias de género a la hora de elegir y evaluar personajes adolescentes. El segundo fue un estudio cualitativo centrado en los personajes considerados favoritos de los adolescentes encuestados en la primera fase. Investigaron la interacción entre cuatro variables:el sexo del espectador (hombre o mujer); el sexo del personaje de la serie elegida (masculino o femenino); los atributos que los encuestados destacan a la hora de elegir un personaje (personalidad, apariencia física, inteligencia, u otros) y, finalmente, características de los personajes favoritos.

Las tres series de adolescentes seleccionadas para el estudio fueron Física o química (2008-2011), Los protegidos (2010-2012) y El barco (2011-2013), todos retransmitidos en la cadena de televisión española Antena 3. Los investigadores seleccionaron estas series porque se producen en España, tenían un alto número de visitas en el momento en que se realizó el estudio, y eran las tres series adolescentes favoritas de los jóvenes de la muestra en el momento de la encuesta. Los tres espectáculos adolescentes estrella, y sus tramas presentan los dilemas y preocupaciones habituales a esta edad, como la búsqueda de identidad, el primer romance y relaciones sexuales, etc.

Los resultados del estudio muestran que los jóvenes encuestados tienden a elegir y valorar a los personajes masculinos y femeninos de las series adolescentes en función del género:Primero, tanto los niños como las niñas eligen en su mayoría personajes masculinos como sus favoritos; segundo, los personajes masculinos se eligen más porque son "rebeldes, "" divertido "y" malo, pero bueno en el fondo mientras que los personajes femeninos son elegidos porque son "buenas personas" y "valientes y decididas".

El análisis cualitativo de los personajes confirma que los personajes masculinos son rebeldes, mientras que las femeninas son responsables y atractivas. Por lo tanto, Las series adolescentes españolas construyen un ámbito femenino asociado a la responsabilidad y la sensibilidad, y una esfera masculina que es rebelde y varonil.

Por lo tanto, los varones adolescentes se identifican o tienen como modelo a un chico agresivo y "chico malo, "carecen de la esfera emocional y no pueden comunicarse íntimamente dentro de una relación de pareja. Por el contrario, las chicas son representadas como responsables, personas sinceras que se preocupan por los demás, normalmente su pareja romántica, atributos destacados por la audiencia como característicos de "gente agradable".

Masanet dice:"Un aspecto preocupante desde una perspectiva de género es el hecho de que el 'chico malo que es bueno en el fondo' constituye un modelo atractivo para las niñas, y concedería así el 'mito romántico' de que amar es sufrir, un mito que acepta el conflicto y el sufrimiento en la relación ".

Los sujetos también citados fuertes, chicas independientes que viven su sexualidad libremente, tienen confianza en sí mismos o son luchadores. Estos atributos los hacen atractivos para algunos de los adolescentes y adultos jóvenes que participaron en el estudio y destacaron la "seguridad en sí mismos" y el "coraje y determinación" de estos personajes. A pesar de ser minoría, estos personajes ocupan un lugar importante en algunas series, y los adolescentes los valoran.

Los autores escriben, "Estos resultados advierten de la necesidad de representar más plural, personajes más complejos que se alejan de los estereotipos tradicionales que acaban perpetuando las diferencias de género, ya que son imágenes que actúan sobre las perspectivas y deseos de los adolescentes y por tanto sobre sus modelos de relaciones afectivas ”.