Si bien las percepciones de los estudiantes de secundaria sobre las carreras de computación sugieren que el estereotipo geek está desapareciendo, un investigador de Penn State Lehigh Valley dijo que las universidades pueden querer llegar a los padres, particularmente los padres de estudiantes mujeres y los de hogares de bajos ingresos, para impulsar el apoyo de los estudiantes de informática.

En un estudio sobre cómo los estudiantes universitarios entrantes de primer año perciben las carreras de computación y computación y quién influye en esas percepciones, la mayoría de los estudiantes tenían sentimientos positivos sobre la informática y las especialidades y trabajos relacionados con la informática. Sin embargo, El género y el estatus socioeconómico parecían influir en si los padres dieron forma a esas percepciones, según el autor del estudio, Jeffrey Stone, profesor asistente de ciencias de la información y tecnología en Penn State Lehigh Valley, y una filial del Institute for CyberScience.

"Todavía hay una diferencia de género, que es un poco decepcionante, ", dijo Stone." Los hombres eran significativamente más propensos a estar de acuerdo en que sus padres enfatizaban que las habilidades informáticas eran importantes. Las mujeres eran menos propensas a estar de acuerdo en que los padres estaban enfatizando la importancia de las habilidades informáticas ".

Estudiantes de hogares con ingresos inferiores a $ 50, 000 también fueron menos propensos a estar de acuerdo en que sus padres enfatizaron la importancia de la informática en comparación con los estudiantes de hogares con ingresos entre $ 50, 000- $ 99, 000, según Stone, quien presentó sus hallazgos en un número reciente de Journal of Computing Sciences and Colleges.

Stone sugiere que las universidades deberían adoptar un enfoque más amplio a quién se dirigen para programas de divulgación y reclutamiento para estudiantes de informática. Agregó que las universidades ya ofrecen programas para reclutar y alentar a los estudiantes de secundaria a considerar carreras de computación, pero es posible que quieran diseñar programas de divulgación sobre computadoras específicamente para padres.

"El problema con el que nos encontramos ahora es que, aunque los estudiantes que ingresan a la universidad pueden tener o no las habilidades que esperamos que tengan, a menudo tienen más habilidades y experiencia con las computadoras que sus padres, "dijo Stone." ¿Cómo podemos superar eso? Pienso con el tiempo eso cambiará un poco. Pero, ahora, Creo que lo mejor que puede hacer una universidad es ofrecer programas de divulgación para educar a los padres sobre diferentes programas y diferentes carreras en el campo de la informática ".

Los consejeros de la escuela secundaria parecen estar haciendo un buen trabajo alentando a los estudiantes de informática, Dijo Stone. Alrededor del 47 por ciento de los estudiantes estuvo de acuerdo en que los maestros de secundaria y los consejeros de orientación enfatizaron la importancia de las habilidades informáticas, añadió.

Al no promover la carrera de informática entre los estudiantes de secundaria, no solo perjudica las posibilidades de los estudiantes de conseguir trabajos bien remunerados, pero podría afectar negativamente a la propia industria informática. Según Stone, Los expertos de la industria informática esperan que en el futuro haya más puestos de trabajo que los candidatos calificados en informática y tecnología. lo que podría detener el rápido crecimiento de una de las industrias líderes de los Estados Unidos.

Stone dijo que la encuesta puede mostrar que algunos estereotipos sobre los estudiantes en las carreras de informática están mejorando.

"Las percepciones sobre las carreras de informática, que en el pasado se ha considerado como, por falta de una palabra mejor, el estereotipo friki dominado por hombres, o el estereotipo de nerd, parece estar menguando, al menos en esta muestra en particular, dijo Stone.

Stone reclutó a 161 estudiantes que participaron en una sesión de orientación universitaria de verano. El cuestionario planteaba preguntas demográficas básicas y les pedía que respondieran a una serie de preguntas, incluidos los relacionados con el uso de la tecnología informática, percepciones sobre informática e informática y la influencia de sus padres y educadores.

Stone advirtió que el tamaño de la muestra es pequeño y que se necesita más trabajo para determinar la solidez del estudio.

"Sería beneficioso expandir eso a un grupo mucho más grande, que es algo que espero hacer en el futuro, dijo Stone.