Vuelva a pensar en el cambio de siglo pasado. Los expertos predijeron que a estas alturas las aulas ya no contarían con maestros humanos, y las entidades virtuales holográficas darían lecciones en su lugar.

Esto ciertamente no ha sucedido. Lo más cerca que hemos estado es el chat de video grupal a través de aplicaciones como FaceTime, Zoom o Hangouts de Google. Pero esto no significa que los hologramas no sean parte de nuestras vidas, simplemente se comercializan de manera diferente.

Durante los últimos 20 años, investigadores y empresas han avanzado con una visión de "realidad mixta", donde lo físico y lo digital se combinan para crear experiencias mejoradas digitalmente.

Inicialmente limitado a laboratorios de investigación y prototipos, hemos visto un aumento importante en el uso de tecnología de realidad mixta en los últimos años. Y es de especial utilidad en el aula.

Una industria floreciente

Hay más de tres mil millones de dispositivos de realidad aumentada (AR), un tipo de realidad mixta, actualmente en uso. Y la industria tiene un valor de mercado estimado de entre US $ 30 mil millones y US $ 200 mil millones.

Empresas como Apple y Google han adoptado AR a través de marcos de desarrollo como ARKit y ARCore, que se ejecutan en un teléfono inteligente estándar. Microsoft también ha estado impulsando el campo de la realidad mixta a través de HoloLens, un auricular independiente disponible para desarrolladores desde 2016.

Pero el progreso ha sido lento:ha habido confusión sobre la terminología, y pasos en falso en el camino. A los usuarios de Google Glass se les llamó "agujeros de cristal" por miedo a usar la cámara incorporada para grabar personas en secreto.

Inversión militar significativa

Microsoft recibió recientemente un contrato de 480 millones de dólares para suministrar prototipos de HoloLens al ejército de los EE. UU. HoloLens se ha utilizado en entrenamiento antes, pero esta es la primera vez que estos dispositivos se utilizarán en combate para "proporcionar a las tropas más y mejor información para tomar decisiones".

En 2016, el gobierno israelí probó HoloLens en el entrenamiento de campo de batalla para soldados. El dispositivo permitió a los soldados manipular modelos de terreno militar, al mismo tiempo que accede a datos de inteligencia.

También podría usarse para dar instrucciones visuales y audibles para ayudar a los soldados de combate a reparar el equipo que funciona mal. o médicos para realizar cirugías en soldados heridos.

Combinando lo físico y lo digital, Microsoft y los militares creen que pueden ofrecer nuevos información mejorada que ayudará a los soldados a detectar y decidir si entablar combate con el enemigo.

Aunque la provisión de HoloLens por parte de los militares tendrá mejoras y capacidades secretas, ya hay una versión disponible para los desarrolladores. Y esto se está probando actualmente en la educación universitaria, entonces, ¿es una tecnología disruptiva que cambiará la forma en que enseñamos a nuestros estudiantes?

No es un profesor holográfico pero un profesor con hologramas

La tecnología educativa se utiliza cada vez más en los planes de estudio modernos. Este es particularmente el caso en disciplinas como las ciencias de la salud y la medicina, donde las representaciones tridimensionales del cuerpo humano facilitan una experiencia de aprendizaje mejorada en comparación con los medios tradicionales o las ilustraciones de libros de texto.

La realidad virtual ya se utiliza para la docencia en varias universidades. Pero la tecnología de realidad virtual requiere que los usuarios usen unos auriculares que bloqueen el mundo real, sacar a los alumnos del aula, y colocarlos en su propio espacio virtual.

Esto dificulta que los educadores trabajen con la tecnología durante una sesión de enseñanza. La educación a través de la realidad virtual sigue siendo en gran medida independiente y complementaria al contenido que de otro modo se enseña en clase.

Por otra parte, realidad mixta, como se observa a través de dispositivos como HoloLens, podría permitir a los usuarios seguir siendo una parte física de la clase, con las visualizaciones digitales incluidas además de la instrucción normal. De este modo, el educador en vivo sigue siendo parte de la experiencia directa, con instrucciones verbales y la enseñanza continua como de costumbre.

Las representaciones holográficas proporcionan una capa adicional a las sesiones de aprendizaje normales. También permite que las manos de los estudiantes estén libres, para que puedan escribir notas o interactuar con los recursos del espacio de enseñanza.

Esta nueva gama de dispositivos con capacidad para hologramas puede salvar la brecha entre el estilo de lecciones dirigidas por el maestro, y el estudiante que se somete a un autoaprendizaje fuera de la instrucción en vivo.

A medida que se desarrollan estas tecnologías, nosotros, como educadores, podemos trabajar con las representaciones tridimensionales para mejorar nuestra enseñanza. Por ejemplo, durante una lección sobre el sistema cardiovascular, se podría representar un corazón que late frente a los estudiantes, mientras que el educador los guía a través de las funciones. O un cerebro humano podría visualizarse en un espacio tridimensional, mientras que las regiones son resaltadas y diseccionadas en tiempo real por el educador.

Esto crea un estilo de lección que no es posible con un simple lápiz y papel, o incluso a través de la realidad virtual.

Profesor y hologramas como co-profesores

Desde 1928, cuando se inventó la primera "máquina de enseñanza", La tecnología educativa ha pasado por períodos en los que los dispositivos más nuevos recibieron un gran revuelo, sin embargo, hizo poco para mejorar el aprendizaje.

De hecho, fuera de PowerPoint y los sistemas de gestión del aprendizaje, pocas tecnologías son ampliamente utilizadas por los educadores, particularmente en las universidades.

Pero la realidad mixta proporciona un mecanismo en el que los estudiantes, educadores, Los recursos físicos y la tecnología pueden trabajar juntos para crear un entorno de aprendizaje aumentado como nunca antes.

HoloLens sigue siendo una edición de desarrollo, con la fecha de lanzamiento para el consumidor aún sin anunciar. Pero, con grandes inversiones del ejército, esta tecnología llegó para quedarse, y solo mejorará.

Si bien no es un "profesor holográfico" independiente, Es probable que la realidad mixta interrumpa la forma en que enseñamos, transformar el estilo de enseñanza que se produce en una serie de disciplinas, y revolucionar la experiencia de aprendizaje.

Este artículo se ha vuelto a publicar de The Conversation con una licencia de Creative Commons. Lea el artículo original.