Un nuevo Población, Espacio y lugar El estudio explora cómo la composición étnica del lugar donde crecen los estudiantes está relacionada con el lugar donde asisten a la universidad.

Utilizando datos administrativos detallados sobre los 412, 000 estudiantes que asistieron a la universidad en el Reino Unido en 2014-2015 combinados con datos del censo espacial de 2011, los investigadores calcularon una "puntuación de diversidad" para cada universidad del Reino Unido, que luego se comparó con la diversidad étnica del área circundante. Estos puntajes permitieron un análisis de los factores que influyen en si los estudiantes se trasladan hacia universidades con mayor o menor diversidad étnica que donde han crecido.

Los investigadores encontraron que es más probable que los estudiantes blancos se muevan hacia una universidad que sea más diversa que su vecindario de origen. mientras que los estudiantes de minorías étnicas tienden a permanecer en universidades que tienen un nivel de diversidad similar al de donde han crecido. Estas tendencias contrastantes pueden arrojar luz sobre cómo se vive la raza en la vida universitaria contemporánea.

"Esta investigación destaca las enormes diferencias entre las universidades del Reino Unido en términos de la diversidad étnica de estas universidades. Muestra cómo las universidades de élite en las grandes ciudades a menudo no reflejan su entorno étnicamente diverso en su ingreso de estudiantes mayoritariamente blancos, "dijo el autor principal, el Dr. Sol Gamsu, de la Universidad de Bath. "Esta investigación también explora cómo la diversidad étnica del lugar donde crecen los estudiantes está vinculada a la diversidad étnica de la universidad a la que asisten". El artículo forma parte de un programa más amplio de investigación financiado por el Consejo de Investigación en Ciencias Económicas y Sociales (ESRC) dirigido por el Dr. Michael Donnelly de la Universidad de Bath.