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    Los mapas de precisión revelan importantes disparidades en salud y educación dentro de las naciones africanas

    Imágenes de satélite de África. Crédito:dominio público

    Un nuevo estudio científico encuentra que si bien casi todas las naciones de África tienen al menos una región donde la salud de los niños está mejorando, no se espera que un solo país acabe con la desnutrición infantil para 2030, un objetivo del correspondiente Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) de las Naciones Unidas.

    El estudio, cubriendo 2000 a 2015, y otro sobre años de educación, mapear todo el continente africano en 5x5 kilómetros cuadrados y se publicaron hoy en la revista Naturaleza . Los mapas nacionales y provinciales de educación y nutrición en África a menudo ocultan desigualdades a nivel comunitario, según investigadores del Institute for Health Metrics and Evaluation (IHME) de la Universidad de Washington.

    El mapeo del crecimiento y la escolaridad básica de los niños a niveles locales precisos brinda a las partes interesadas, desde médicos y maestros hasta donantes y formuladores de políticas, información sobre dónde dirigir los recursos para mejorar la vida en África.

    El exsecretario general de las Naciones Unidas, Kofi Annan, en un comentario que acompaña a los dos estudios, afirmó que es "crucial invertir en datos".

    "Las lagunas de datos socavan nuestra capacidad para orientar los recursos, desarrollar políticas y hacer un seguimiento de la rendición de cuentas, ", escribió." Sin buenos datos, estamos volando a ciegas. Si no puedes verlo no puedes resolverlo ".

    La Fundación Bill y Melinda Gates financió el estudio, parte de una subvención de cinco años que permitirá a los investigadores del IHME eventualmente mapear una variedad de métricas de salud a nivel mundial en unidades de 5x5 kilómetros.

    La educación y la nutrición son factores críticos para la salud y las oportunidades futuras. la nota de estudios. Incrementos en la escolaridad básica, particularmente en mujeres jóvenes, están vinculados a la mejora de la salud de las madres y los niños. Sin embargo, nutrición inadecuada o inadecuada, especialmente antes de los cinco años, está estrechamente asociado con la mala salud y el desarrollo del cerebro, así como un mayor riesgo de enfermedad y muerte prematura.

    El mapeo de todo el continente africano revela discrepancias significativas en la nutrición infantil y los niveles de educación. Y proporciona a los responsables de la formulación de políticas de salud conocimientos únicos y valiosos. Crédito:Instituto de Métricas y Evaluación de la Salud

    "Educación, como otras inversiones sociales, está estrechamente relacionado con la salud y el bienestar de las personas, ya sea en Nigeria o en los Países Bajos, "dijo el Dr. Simon I. Hay, autor principal de ambos artículos y Director de Ciencias Geoespaciales en IHME. "Para que las inversiones en salud mundial logren un progreso sostenible hacia los ODS relacionados con la salud, Los esfuerzos adicionales, e intencionales, deben abordar las desigualdades sociales que impulsan las disparidades persistentes en la salud ".

    Los estudios examinan los años promedio de educación tanto para hombres como para mujeres de 15 a 49 años, y el llamado "retraso del crecimiento infantil, "definido como altura y peso insuficientes para una edad determinada y exhibido por retraso en el crecimiento, debilitante, y bajo peso entre los niños menores de 5 años. El retraso en el crecimiento se refiere a la estatura insuficiente para la edad de un niño; bajo peso significa peso insuficiente para la edad de un niño; y la emaciación se refiere a un peso insuficiente para la altura de un niño y puede ser el resultado de una combinación de retraso del crecimiento y bajo peso.

    Las estimaciones anteriores de la escolaridad básica a nivel nacional y provincial muestran que se espera que muchos países africanos cumplan el ODS 4, cuales, para 2030, tiene como objetivo reducir las desigualdades educativas basadas en los ingresos, género, y ubicación. Sin embargo, Los investigadores encontraron que los mapas nacionales y provinciales podrían ser engañosos, dado que los residentes de muchas otras comunidades tienen niveles de escolaridad significativamente más bajos y, por lo tanto, pueden pasarse por alto en las decisiones de financiación de la educación.

    Es el ODS 2, que cubre la desnutrición, hambre, y suficiencia alimentaria, eso probablemente sea inalcanzable para todas las naciones africanas para 2030. Los estudios también llaman la atención sobre la necesidad de un mayor progreso para lograr los objetivos de la ONU, según el Dr. Hay.

    "Los mapas no solo ayudan a revelar 'puntos calientes' locales de bajos niveles de educación y mala nutrición de los niños, sino también destacar a las comunidades que implementaron programas educativos y nutricionales exitosos durante los últimos 15 años, de lo que podemos aprender ", dijo el Dr. Hay." La salud pública de precisión es un nuevo campo de estudio que será invaluable durante los próximos 12 años para ayudar a orientar los recursos de manera efectiva y equitativa a medida que los condados se esfuerzan por cumplir sus Objetivos de Desarrollo Sostenible ".

    Los hallazgos adicionales incluyen:

    • Hubo una mejora notable en la prevalencia del retraso del crecimiento en Argelia, Mozambique, Burkina Faso, Ghana, Gabón, Guinea Ecuatorial, y el sur de Nigeria;
    • La prevalencia de insuficiencia ponderal se redujo significativamente en Ruanda, y, en un grado menor, en áreas seleccionadas de la República Democrática del Congo (RDC) y Angola para 2015;
    • La prevalencia de emaciación disminuyó considerablemente en la República Democrática del Congo, tanto a nivel nacional como provincial o comunitario, durante los últimos 15 años.
    • Sin embargo, los investigadores encontraron una prevalencia persistentemente alta de retraso del crecimiento, debilitante, e infraponderación en 14 países que se extienden a lo largo del Sahel africano desde Senegal en el oeste hasta Eritrea en el este.
    • Por ejemplo, en 2015, Sudán del Sur, Chad, Etiopía, Somalia, y el norte de Nigeria continuaron teniendo grandes regiones con altos niveles de retraso en el crecimiento, debilitante, y bajo peso Años de educación completados
    • Los investigadores encontraron grandes diferencias en los años de educación básica entre las personas de las zonas rurales y urbanas, así como entre hombres y mujeres en muchas áreas de África.
    • Por ejemplo, en Nigeria, el promedio nacional de escolaridad básica en 2015 fue de siete años; Sin embargo, existían grandes diferencias entre las comunidades del norte y del sur, que van de dos a 10 años, respectivamente.
    • Los investigadores encontraron niveles persistentemente bajos de educación completa en 14 países que se extienden a lo ancho del Sahel africano, desde Senegal en el oeste hasta Eritrea en el este.
    • Por ejemplo, algunas áreas en Sudán del Sur, el norte de nigeria y el norte de Kenia tuvo un promedio de menos de dos años de escolaridad entre las mujeres en edad reproductiva (15-49 años) en 2015.
    • Sin embargo, los estudiantes de varias naciones africanas permanecen más tiempo en la escuela. Entre 2000 y 2015, hubo un aumento significativo en los años de educación básica, especialmente entre el grupo de edad de 20 a 24 años (los de 5 a 9 años al comienzo del período de estudio), en áreas urbanas de Nigeria, Kenia, Ghana, Sudán, y Sudáfrica.
    • Los hombres tenían un promedio de más años de educación básica que las mujeres. La brecha a menudo sustancial entre la educación de hombres y mujeres en estos países cambió poco entre 2000 y 2015.
    • Las áreas particularmente vulnerables en 2015 con niveles muy bajos de educación básica incluyen áreas rurales de Nigeria, Etiopía, Níger, y Uganda.



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