La imagen del profesor sarcástico es común. Del magistral discurso pronunciado por Sócrates en su juicio por corrupción (su "disculpa"), a los fulminantes insultos del señor Gilbert en el programa de televisión The Inbetweeners, el sarcasmo y los profesores parecen estar indisolublemente unidos.

Ignorando los consejos de los manuales y manuales, en mi propio trabajo como maestra, a menudo he usado el sarcasmo para resaltar el incumplimiento de las reglas ("Tarde otra vez, Timmy? De qué se trataba esta vez, abducción extraterrestre o un volcán en tu jardín? ") o desafiar malentendidos (" Oh, sí, absolutamente, las nubes definitivamente están hechas al 100% por vapor de hervidores "). Y algunos creen que hice bien al hacerlo.

Un ensayo reciente del Times Educational Supplement hizo referencia a un estudio que argumentó que el sarcasmo de las personas de confianza "aumenta la creatividad sin elevar el conflicto" y puede actuar como un método de enseñanza útil.

El maestro que escribió ese ensayo dijo en una entrevista posterior que el sarcasmo es una de las muchas herramientas disponibles para mejorar la creatividad en las lecciones de ciencias. Pero es una conclusión que me cuesta aceptar.

En un nivel básico, Los comentarios sarcásticos son más difíciles de entender que las frases sencillas. Esto sugeriría que el uso del sarcasmo impide el aprendizaje en lugar de mejorarlo.

Y aparte de que la postura pro-sarcasmo se basa en solo uno o dos estudios, hay otros problemas importantes en torno a su uso como herramienta de enseñanza. Primero, no es para niños y, segundo, es discriminatorio.

No apropiado para niños

Los estudios sobre el sarcasmo y la creatividad utilizan participantes de entre 18 y 69 años. A diferencia de los adultos, que puede discernir el sarcasmo del contexto, los niños dependen en gran medida de la entonación para verificar sugerencias irónicas o exageraciones humorísticas.

Si el "destinatario" no identifica el sarcasmo, en el mejor de los casos puede parecer engañoso, cruel o dañino en el peor de los casos. Un estudio en escuelas sudafricanas concluyó que el sarcasmo podría ser "una violación directa de los derechos fundamentales de los educandos a la dignidad", similar al castigo corporal. Un profesor sugirió que "el sarcasmo puede ser tan destructivo y doloroso como otras formas de humor pueden ser rejuvenecedoras".

Existe alguna sugerencia de que los millennials pueden ser particularmente sensibles al sarcasmo, y una interpretación negativa puede dañar la confianza y crear obstáculos entre los "jóvenes" y los que están en posiciones de poder.

El riesgo de dañar la relación alumno-profesor es particularmente alto para los profesores nuevos en la profesión. o los que toman nuevas clases, ya que la falta de familiaridad con el hablante hace que sea más probable que el sarcasmo pase desapercibido.

Si los comentarios sarcásticos no se detectan como humor, y posteriormente interpretado como una declaración verdadera, entonces abundarán los malentendidos.

Aulas escolares, laboratorios y los talleres son lugares inclusivos, donde los estudiantes con diferentes antecedentes y necesidades trabajan en el mismo espacio. Esta variedad hace del sarcasmo una herramienta cuestionable. Los estudiantes con inglés como idioma adicional pueden tener dificultades para entender el sarcasmo debido a la barrera del idioma, o ve el sarcasmo como algo totalmente negativo debido a las diferencias culturales.

Las personas con trastornos del aprendizaje tienen dificultades para reconocer e interpretar el sarcasmo. Se ha observado una incapacidad para comprender una situación sarcástica en niños con trastornos del desarrollo de alto funcionamiento, y los niños con TDAH han demostrado deficiencias específicas en la comprensión del sarcasmo paradójico.

Si el sarcasmo se usa en entornos inclusivos como las escuelas, los profesores corren el riesgo de comunicarse de forma alienante, engañoso, o insultante.

Oh, entonces crees que el sarcasmo es absolutamente malvado ...

A pesar de las muchas trampas, Puede haber aspectos positivos de un uso cuidadoso del sarcasmo. Tanto el uso como la recepción pueden tener un efecto positivo en la creatividad. En algunos casos, los comentarios sarcásticos pueden servir como un "gancho" para ayudar a las personas a recordar un hecho o una lección en particular. Donde los estudiantes "reciben" los comentarios de un profesor, fortalece las relaciones.

Esto sería particularmente cierto para los estudiantes mayores. Sus cerebros tienen una corteza prefrontal más desarrollada, que es una parte esencial de la comprensión e interpretación del sarcasmo. En ciertas circunstancias, los comentarios sarcásticos del maestro son venerados, y recopilados para compartirlos más ampliamente.

Como mucho en la educación, el uso del sarcasmo en el aula parece ser una especie de arma de doble filo. Seguro, puede estimular la creatividad y fortalecer las relaciones existentes, pero también puede provocar sentimientos de exclusión. Dado el campo minado que presenta el uso del sarcasmo, y una gama de formas más seguras en las que se puede fomentar la creatividad en la ciencia, Mi sensación es que probablemente sea mejor evitar ceder a las tendencias sarcásticas.

Entonces, si quieres usar el sarcasmo para mejorar la creatividad en la educación, ve siempre derecho. No veo que eso te cause ningún problema en absoluto ...

Este artículo se publicó originalmente en The Conversation. Lea el artículo original.