Si bien es posible que los niños pequeños no comprendan completamente el concepto de sexismo, pueden exhibir preferencias o prejuicios de género basados ​​en sus observaciones y experiencias. Estos sesgos pueden verse influenciados por varios factores, incluidas las normas culturales, las actitudes de los padres, las representaciones de los medios y las interacciones entre pares.

Aquí hay algunos ejemplos de cómo el sexismo puede manifestarse en niños de cuatro años:

1. Estereotipos de rol de género: Un niño de cuatro años puede asociar determinadas actividades, juguetes o profesiones con géneros específicos. Por ejemplo, podrían creer que cocinar es para niñas y jugar con camiones es para niños. Esto puede verse influenciado por los mensajes de género que reciben de sus padres, compañeros y medios de comunicación.

2. Lenguaje de género: Los niños de cuatro años pueden utilizar un lenguaje de género, como referirse a los niños como "fuertes" y a las niñas como "bonitas", incluso si no comprenden completamente las implicaciones de estas etiquetas. Podrían adquirir estos patrones lingüísticos de los adultos de su entorno.

3. Favoritismo dentro del grupo: Los niños tienden a favorecer a los miembros de su propio grupo, y esto puede extenderse al favoritismo dentro del grupo basado en el género. Por ejemplo, un niño de cuatro años podría preferir jugar con otros niños y excluir a las niñas de sus actividades, no necesariamente por malicia sino porque se sienten más cómodas con los niños.

Es importante tener en cuenta que el sexismo, o cualquier forma de prejuicio, no es inherente a los niños sino que se aprende. Sin embargo, la primera infancia es un período crítico para moldear actitudes y creencias, por lo que es esencial abordar los prejuicios de género y promover la igualdad de género en la forma en que interactuamos con los niños pequeños y los educamos.