Cultivar la creatividad en las escuelas es vital para un futuro impulsado por la inteligencia artificial (IA). Pero si bien los profesores consideran la creatividad como una habilidad esencial del siglo XXI, la falta de pruebas de creatividad válidas y confiables significa que las escuelas tienen dificultades para evaluar el rendimiento de los estudiantes.

Ahora, un nuevo modelo de aprendizaje automático desarrollado por la Universidad de Australia del Sur brinda a los docentes acceso a pruebas de creatividad de alta calidad y adecuadas para su propósito, que pueden calificar evaluaciones en una fracción del tiempo y del costo. Los detalles se han publicado en Creativity Research Journal .

Aplicado a la prueba de creatividad empírica actual, Prueba de pensamiento creativo y producción de dibujos (TCT-DP), el nuevo algoritmo califica una prueba en un solo milisegundo, a diferencia de la prueba estándar de 15 minutos calificada por humanos.

El desarrollo podría ahorrarles a los profesores miles de horas en un horario ya sobrecargado.

El investigador principal, el profesor David Cropley de UniSA, dice que el algoritmo presenta una innovación revolucionaria para las escuelas.

"La creatividad es una habilidad esencial para la próxima generación, sobre todo porque es una habilidad que no se puede automatizar", afirma el profesor Cropley.

"Pero debido a la falta de herramientas asequibles y eficientes para medir la creatividad en las escuelas, los estudiantes no son evaluados o son calificados subjetivamente, lo cual es inconsistente y poco confiable.

"La prueba TCT-DP ha sido reconocida durante mucho tiempo como la principal herramienta para evaluar la creatividad en niños en edad escolar, pero como es costosa, lenta y requiere mucha mano de obra, está fuera del alcance de la mayoría de las escuelas.

"Nuestro algoritmo cambia esto. No sólo se reduce el costo de ejecutar el algoritmo en un factor de más de 20, sino que los resultados son rápidos e increíblemente precisos.

"Por ejemplo, una prueba calificada manualmente para una escuela con 1000 estudiantes costaría aproximadamente $25 000 y requeriría alrededor de 10 semanas para recibir los resultados de la prueba; con el algoritmo de UniSA, la misma prueba podría realizarse por aproximadamente $1000 y los resultados se entregarían en 1 o 2 días. .

"Esto pone la prueba al alcance directo de las escuelas y los profesores, dándoles los medios para evaluar la creatividad de forma precisa y económica."

La coinvestigadora, Dra. Rebecca Marrone de UniSA, dice que la capacidad de probar y medir la creatividad tiene beneficios adicionales para los estudiantes que a veces son pasados ​​por alto.

"Las pruebas de creatividad abren un camino más allá de las pruebas de inteligencia más tradicionales", afirma el Dr. Marrone.

"Las pruebas de creatividad ayudan a identificar a los estudiantes que pueden tener habilidades que no aparecen en los métodos tradicionales de evaluación en la escuela. Por ejemplo, un niño que obtiene malos resultados en las pruebas de coeficiente intelectual tradicionales, pero es muy creativo, podría fácilmente pasar desapercibido.

"Desarrollar la creatividad también protege a los niños en el extremo inferior del espectro de logros al capacitarlos en una habilidad que no es vulnerable a la automatización, lo que puede ayudarlos a protegerse contra los efectos de la transformación digital".

Actualmente, el algoritmo se está desarrollando como una aplicación de escritorio para que los profesores la utilicen en el aula. Antes de esto, se invita a los profesores interesados ​​en utilizar el TCT-DP a ponerse en contacto con el equipo de UniSA para analizar sus necesidades.