Lego anunció esta semana que trabajaría para eliminar los estereotipos de género de su marca. incluyendo dejar de comercializar juguetes específicamente para niños o niñas y garantizar que los productos sean neutrales en cuanto al género.

Este movimiento de una de las marcas más poderosas del mundo surge como respuesta a una investigación que el fabricante de juguetes danés encargó para comprender cómo piensan los padres y los niños sobre la creatividad.

La encuesta de casi 7, 000 padres e hijos en siete países encontraron un fuerte respaldo a los roles tradicionales de género tanto entre niños como entre niñas, el 78 por ciento de los niños y el 73 por ciento de las niñas están de acuerdo en que "está bien enseñar a los niños a ser niños ya las niñas a ser niñas".

Al 71 por ciento de los niños les preocupaba que los juzgaran o se burlaran de ellos por jugar con juguetes de género para niñas y al 54 por ciento de los padres les preocupa que se burlen de sus hijos si juegan con juguetes asociados con niñas. en comparación con solo el 26 por ciento de los padres que se preocupan por lo contrario.

En general, Los resultados sugieren que los niños sienten más presión para ajustarse a los roles y normas de género para las actividades creativas que las niñas. Pero las percepciones y creencias de los demás también pueden estar frenando a las niñas. Cuando los juguetes tienen género, todos los niños pagan el precio.

Recientemente, realizamos una revisión sistemática de los estereotipos y sesgos de género en la primera infancia.

La conciencia del género como categoría social se desarrolla temprano en la vida, y la comprensión de algunos estereotipos de género comienza temprano. Por ejemplo, Los niños en edad preescolar pueden tener creencias tales como que solo los niños pueden ser policías y solo las niñas pueden ser maestras o enfermeras.

Los estereotipos y prejuicios raciales y de género se pueden observar en niños de tan solo tres a cuatro años de edad, a medida que los niños toman las señales que les rodean para decodificar y comprender el mundo.

Comprar y 'arreglar cosas'

Cuando los niños observan diferentes juguetes y tareas para diferentes grupos, pueden aprender estereotipos y prejuicios, como ver las compras como una actividad para las niñas y "arreglar cosas" y usar herramientas como actividades para los niños. Esto puede reforzar las visiones binarias rígidas del género.

Estos estereotipos y prejuicios se pueden llevar a lo largo de la vida, hacer que la primera infancia sea fundamental para sentar las bases de actitudes para toda la vida.

La investigación de Lego encontró que los padres eran más propensos a alentar a sus hijas a participar en actividades que son más cognitivas, artístico y performativo (disfrazarse, baile, colorante, canto y artes y oficios), y más probabilidades de alentar a sus hijos a participar más en actividades digitales, ciencia y edificación.

Las creencias y expectativas sobre qué tipo de juguetes y juegos son apropiados para niñas y niños pueden agravarse con el tiempo.

Algunos estudios muestran que jugar con algunos juguetes estereotipados para niñas, como juguetes de princesa, se asocia con un comportamiento más estereotipado de género femenino entre los niños.

No jugar con juguetes de construcción puede significar que las niñas pierdan oportunidades para desarrollar las habilidades espaciales y las habilidades de razonamiento mecánico necesarias para las carreras científicas. tecnología, ingeniería y matemáticas:campos en los que las mujeres siguen estando infrarrepresentadas.

Líneas de género rígidas

Los juguetes son solo una de las formas en que los niños aprenden los roles y estereotipos de género:también aprenden de las personas que ven a su alrededor en su vida diaria. de los libros que leen y los programas de televisión que ven.

Los padres y cuidadores tienen un papel clave en alentar a los niños de todos los géneros a participar en una amplia gama de actividades y juguetes.

Pero desde la década de 1970, los juguetes se han demarcado cada vez más y de manera rígida a lo largo de líneas binarias de género.

Incluso la propia historia de marketing de Lego demuestra esto:compare los anuncios de género neutro de principios de la década de 1980 con el marketing específico de género más reciente con ladrillos rosas y formas de corazón.

La prevención de actitudes y estereotipos de género potencialmente dañinos en la infancia, antes de que se arraiguen, es un elemento clave en las iniciativas para lograr la equidad de género y apoyar la salud y el bienestar a lo largo de la vida.

Los esfuerzos para reducir la naturaleza de género de los juguetes y su marketing es un paso que podemos dar para brindar a todos los niños opciones más equitativas sobre cómo se ven a sí mismos. el mundo, y su futuro.

Este artículo se ha vuelto a publicar de The Conversation con una licencia de Creative Commons. Lea el artículo original.