El bienestar y la salud mental de los profesores en Inglaterra es similar a los de otras profesiones y es menos probable que los profesores informen sentimientos de `` baja autoestima ''. según una nueva investigación de académicos del Instituto de Educación de la UCL.

El papel, publicado en Review of Education de BERA y financiado por la Fundación Nuffield, examinó datos de más de 60, 000 profesores en Inglaterra reunidos durante la última década. El estudio, que es el primero en comparar el bienestar de un número tan grande de profesores con otros grupos profesionales, encontró que los profesores tenían niveles similares de ansiedad, infelicidad y satisfacción con la vida a otros grupos profesionales.

En general, el estudio encontró que el 22% de los profesores de secundaria y el 20% de los de primaria estaban descontentos, en comparación con las cifras del 21% y el 23% para personas demográficamente similares que trabajan en otros trabajos profesionales. Relativamente pocos profesores de primaria (5%) y secundaria (7%) tenían niveles bajos de autoestima, en comparación con alrededor del 11% para otros trabajadores profesionales.

La situación fue aún más brillante para los directores, que resultaron ser más felices, tenían niveles más altos de satisfacción con la vida y eran más propensos a sentir que su vida vale la pena que otros grupos ocupacionales.

Coautor del estudio, El profesor John Jerrim (Instituto de Investigación Social de la UCL) agregó:"Parece haber surgido un mito de que los maestros tienen una peor salud mental y niveles más bajos de bienestar que otros grupos. Nuestro estudio proporciona información clara, evidencia completa de que esto simplemente no es cierto. En conjunto, los profesores tienen niveles de bienestar similares a los de otros empleados profesionales ".

Coautor, El Dr. Sam Sims (Centro de Política Educativa e Igualización de Oportunidades de UCL) agregó:"Deberíamos alentar a los graduados a la profesión docente, y no hacerles creer que convertirse en profesor es malo para su salud mental. Como todos los trabajos, la enseñanza tiene sus desafíos, pero no la imagen excesivamente mala que a veces escuchamos ".

Del resto de grupos profesionales incluidos en el estudio, autores y escritores, diseñadores gráficos, Se encontró que los periodistas y abogados se encuentran entre los más ansiosos y con los niveles más bajos de autoestima reportada.

Por otra parte, contadores, Los profesionales de TI y los trabajadores de Recursos Humanos (RR.HH.) se encontraban entre los más felices, menos ansioso y con altos niveles de satisfacción con la vida.

Los investigadores señalan que los datos que utilizaron en el análisis se recopilaron antes de que la pandemia de COVID-19 azotara el Reino Unido. Aún no se conoce a nivel detallado cómo esto ha afectado el bienestar de los diferentes grupos ocupacionales.

Cheryl Lloyd, El Jefe del Programa de Educación de la Fundación Nuffield dijo:"Al ayudarnos a comprender mejor el bienestar y la salud mental de los maestros en comparación con otras profesiones durante la última década, esta investigación puede informar cómo hablamos de la docencia como trayectoria profesional. Sin embargo, Sigue siendo importante identificar las causas de la ansiedad relacionada con el trabajo y ofrecer apoyo de salud mental a los líderes escolares y maestros nuevos y existentes. En efecto, como ha demostrado la investigación anterior de este proyecto, la ansiedad ha aumentado entre los directores desde el encierro ".

Los investigadores basaron su análisis en datos recopilados de 11 encuestas a gran escala recopiladas durante la última década. Dentro de estas encuestas, A los profesores y otros profesionales se les preguntó sobre su bienestar y salud mental. Esto incluyó medidas subjetivas, así como algunas encuestas sobre prescripción de medicamentos antidepresivos. Los autores del estudio analizaron esta gran cantidad de datos para proporcionar la evaluación más amplia y completa de cómo se compara la salud mental y el bienestar de los maestros con otros grupos profesionales hasta la fecha.