El juego al aire libre es fundamental para el desarrollo del niño:disminuye el estrés, aumenta la comunicación y las habilidades sociales, atención y actividad física, y mejora el desarrollo físico.

Durante COVID-19, oportunidades para que los niños se conecten socialmente, Reducir el estrés y jugar al aire libre ha sido una necesidad desesperada, pero también muy limitada. A medida que se expandió la comprensión de COVID-19, los espacios al aire libre surgieron como un lugar ideal para que las actividades ocurrieran con un riesgo limitado.

Las oportunidades para que los niños jueguen son especialmente importantes durante los meses de verano. cuando los jóvenes tienden a ser menos activos, mira más pantallas y disfruta menos de la actividad física. Los estudios demuestran que los indios americanos, Asiático americano, Los jóvenes negros y latinos en particular reducen la cantidad de tiempo que dedican a la actividad física en verano en comparación con el año escolar.

Como profesores de salud pública y salud comunitaria, Examinamos cómo las colaboraciones comunitarias pueden crear oportunidades para más juego — y un juego más equitativo — al mismo tiempo que construyen la cohesión del vecindario. A continuación, destacamos cuatro de esas oportunidades.

Acuerdos de uso compartido

Acuerdos de uso compartido, también llamados acuerdos de uso conjunto y uso comunitario, son cuando son publicos, Las organizaciones privadas o sin fines de lucro permiten el acceso de la comunidad a sus instalaciones o espacios físicos. Por ejemplo, una escuela puede permitir que los residentes locales usen su patio de recreo, cancha de fútbol o pista de atletismo cuando la escuela no está en sesión.

Incluso en estados como California, donde las leyes estatales fomentan el uso cívico de las instalaciones de las escuelas públicas, muchas escuelas cierran sus terrenos con llave y son inaccesibles para los residentes de la comunidad. Un informe del Trust for Public Land, una organización de conservación sin fines de lucro que aboga por el acceso público a espacios al aire libre, estima que solo el 10% de las escuelas públicas de EE. UU. brindan al público en general acceso formal a los patios de las escuelas.

Los acuerdos de uso compartido pueden proporcionar un lugar seguro para la actividad física en cualquier tipo de comunidad:rural, suburbano o urbano. Son especialmente útiles en comunidades de bajos ingresos con menos espacios de parque, parques menos seguros y parques de menor calidad. Los socios pueden incluir escuelas, instituciones religiosas, negocios Bibliotecas y hospitales que podrían tener un área de juegos al aire libre, pista de atletismo u otros espacios abiertos para la actividad física.

Soluciones ChangeLab, una organización sin fines de lucro de equidad en salud, proporciona kits de herramientas, ejemplos y acuerdos modelo para personas interesadas en proporcionar lugares seguros para el juego y la actividad física en su comunidad.

StoryWalks

Los StoryWalks suelen ser una colaboración entre una biblioteca local y un sistema de parques locales en el que un libro para niños se reproduce en exhibiciones semipermanentes a lo largo de un sendero para caminar. Los niños y, lo que es más importante, sus amigos familiares y cuidadores:están invitados a leer la historia a lo largo de un recorrido por el sendero del parque.

Las historias se pueden embellecer con actividades sugeridas como "saltar como Peter Rabbit" o "gatear como la oruga muy hambrienta". Las bibliotecas y los departamentos de parques y recreación trabajan juntos para identificar libros activos y culturalmente relevantes para instalar, y a qué parques apuntar. La asociación puede llevar lectura y actividades a parques subutilizados y subprogramados.

Let's Move in Libraries y la American Library Association brindan ejemplos y sugerencias para comenzar, incluyendo formas de conectar a las familias de forma creativa, libros y naturaleza.

Calles de juego

Play Streets normalmente cierra una calle residencial, pero puede ubicarse en cualquier espacio público, como un estacionamiento, campo, área de juegos o parque, donde los niños pueden jugar al aire libre de manera segura durante un tiempo específico, típicamente en el verano.

Los individuos o grupos comunitarios pueden acogerlos y asociarse con otras organizaciones, como el departamento de salud local, oficina de extensión del condado, Biblioteca, institución de fe, escuela o estación de bomberos o policía. Estos socios pueden ayudar a proporcionar voluntarios y equipos adicionales, como casas hinchables, aros de hula, saltar la cuerda, material deportivo y sacos de patatas para carreras.

Play Streets es asequible de implementar y requiere pocos recursos. Los niños juegan en las distintas áreas de actividad, a veces con la facilitación de un adulto, pero sobre todo a través del juego libre dirigido a niños.

La guía Rural Play Streets, que uno de nosotros co-desarrolló con Keshia Pollack Porter, profesor de la Facultad de Salud Pública Bloomberg de la Universidad Johns Hopkins, tiene una guía paso a paso para ayudar a cualquier persona, ya sea rural, suburbano o urbano:planifique Play Streets en su comunidad.

PISTA Senderos

TRACK Los senderos son aventuras ligeramente guiadas utilizando carteles y folletos colocados alrededor de los parques, lagos senderos o el propio patio trasero. Por ejemplo, un sendero local de media milla podría alentar a los niños a completar múltiples ejercicios con animales durante la caminata, como correr como un conejo durante 20 segundos o hacer una serie de saltos largos como un saltamontes.

Los niños y las familias pueden visitar el sitio web de TRACK Trails para encontrar una aventura o imprimir actividades de temporada para completar en su vecindario. También pueden registrar actividades y ser recompensados ​​con premios. Las comunidades de menores recursos pueden obtener asistencia financiera para instalar senderos o imprimir folletos. Información adicional puede ser encontrada aqui.

Este artículo se ha vuelto a publicar de The Conversation con una licencia de Creative Commons. Lea el artículo original.