Estudiantes y familiares se encuentran en la entrada principal de la escuela Athenee Leonie de Waha en Lieja, Bélgica, Martes, 12 de enero 2021. Harto de las restricciones de COVID-19 que los mantienen en casa la mayor parte del tiempo, Los estudiantes de los dos últimos años de la escuela secundaria en la ciudad de Lieja lanzaron una petición en línea pidiendo más tiempo de clase presencial. Los esfuerzos de los estudiantes dieron sus frutos el martes luego de una reunión en línea con el alcalde Willy Demeyer y los funcionarios de educación de la ciudad. Los funcionarios se comprometieron a revisar el protocolo COVID-19 actual en un intento por lograr que los jóvenes de 16 a 18 años reciban instrucción en persona al menos el medio tiempo a partir del lunes. (Foto AP / Valentin Bianchi)
Un efecto secundario en etapa tardía de la pandemia de coronavirus ha aparecido en Bélgica, donde un grupo de adolescentes pide volver a la escuela.
Harto de las restricciones de COVID-19 que los mantienen en casa la mayor parte del tiempo, Los estudiantes de los dos últimos años de una escuela secundaria en la ciudad de Lieja lanzaron una petición en línea pidiendo más tiempo de clase presencial.
"Han pasado seis meses que hemos ido a clase solo una vez a la semana, "escribieron los estudiantes matriculados en el Athénée Léonie de Waha la semana pasada." Prepárense, y abre los oídos:queremos ir a la escuela con más frecuencia. Sí, sí, lo escuchaste bien! "
Los esfuerzos de los estudiantes dieron sus frutos el martes luego de una reunión en línea con el alcalde Willy Demeyer y funcionarios de educación en la ciudad. que es conocido por sus universidades. Los funcionarios se comprometieron a revisar el protocolo COVID-19 actual en un intento por lograr que los jóvenes de 16 a 18 años reciban instrucción en persona al menos el medio tiempo a partir del lunes.
Meses de aprendizaje exclusivamente o principalmente en línea afectaron a los más de 200 estudiantes de la escuela, dijeron los escritores de la petición. Preocupado de que el aprendizaje a distancia prolongado eventualmente descarrilaría su progreso académico, se quejaron de la falta de interacción social y una creciente pérdida de motivación sentados solos frente a sus computadoras.
La fachada principal de la escuela Athenee Leonie de Waha se ve en Lieja, Bélgica, Martes, 12 de enero 2021. Harto de las restricciones de COVID-19 que los mantienen en casa la mayor parte del tiempo, Los estudiantes de los dos últimos años de la escuela secundaria en la ciudad de Lieja lanzaron una petición en línea pidiendo más tiempo de clase presencial. Los esfuerzos de los estudiantes dieron sus frutos el martes luego de una reunión en línea con el alcalde Willy Demeyer y los funcionarios de educación de la ciudad. Los funcionarios se comprometieron a revisar el protocolo COVID-19 actual en un intento por lograr que los jóvenes de 16 a 18 años reciban instrucción en persona al menos el medio tiempo a partir del lunes. (Foto AP / Valentin Bianchi)
"No pudimos soportarlo más, ", dijo la estudiante Lena Piazza a The Associated Press." Con la fatiga y la pérdida de concentración, mucha gente estaba a punto de desconectarse ".
Piazza dijo que se sentía como "una persona mayor" con dolores de cabeza, dolor en el cuello y mucho estrés.
Desde el inicio de la pandemia, Los estudios académicos y los relatos de padres y profesores de muchos países han puesto de relieve los desafíos globales del aprendizaje a distancia. Pero a medida que los casos confirmados de coronavirus siguen aumentando en toda Europa y las autoridades enfrentan una variante de virus más contagiosa y hospitales abrumados, En muchos países no se prevé un retorno general a la educación regular durante meses.
En Italia, los estudiantes y los padres han protestado por los continuos cierres de escuelas, con algunos estudiantes de secundaria declarando una "huelga" en línea el lunes. La mayoría de las escuelas primarias e intermedias italianas permanecieron abiertas para el aprendizaje en persona durante todo el otoño, pero las escuelas secundarias volvieron al aprendizaje remoto a fines de octubre.
Alumnos de la escuela Athenee Leonie de Waha y familiares se van al final de sus clases en Lieja, Bélgica, Martes, 12 de enero 2021. Harto de las restricciones de COVID-19 que los mantienen en casa la mayor parte del tiempo, Los estudiantes de los dos últimos años de la escuela secundaria en la ciudad de Lieja lanzaron una petición en línea pidiendo más tiempo de clase presencial. Los esfuerzos de los estudiantes dieron sus frutos el martes luego de una reunión en línea con el alcalde Willy Demeyer y los funcionarios de educación de la ciudad. Los funcionarios se comprometieron a revisar el protocolo COVID-19 actual en un intento por lograr que los jóvenes de 16 a 18 años reciban instrucción en persona al menos el medio tiempo a partir del lunes. (Foto AP / Valentin Bianchi)
Los estudiantes de Lieja tenían la ventaja de lograr que los funcionarios se tomaran en serio sus súplicas. Asisten a clases en una escuela que emplea la pedagogía alternativa desarrollada por el reformador educativo francés Celestin Freinet. Su filosofía rechazó las líneas tradicionales de autoridad en las escuelas, sosteniendo que deben tenerse en cuenta las opiniones de los niños.
El director de Athénée Léonie de Waha, Rudi Creeten, dijo que los estudiantes contaron con su apoyo en su batalla para asistir a la escuela en persona con más frecuencia. Dijo que habían mostrado paciencia y dedicación al aprendizaje remoto durante los últimos meses, pero que recientemente comenzaron a "sufrir".
"Se han escuchado sus luchas por atravesar la situación actual, "Creeten dijo a la AP. La decisión tomada el martes" abre una puerta. Dice que podemos confiar en la juventud ".
En Belgica, como en otros países, las decisiones sobre si cerrar o abrir escuelas varían mucho, dependiendo del curso de la pandemia, sobre si las escuelas son públicas, privado o administrado por la iglesia, y qué grados están involucrados. En Léonie de Waha, solo los estudiantes de mayor edad estaban restringidos a asistir a la escuela una vez a la semana.
Una mujer y un niño de pie en la entrada principal de la escuela Athenee Leonie de Waha en Lieja, Bélgica, Martes, 12 de enero 2021. Harto de las restricciones de COVID-19 que los mantienen en casa la mayor parte del tiempo, Los estudiantes de los dos últimos años de la escuela secundaria en la ciudad de Lieja lanzaron una petición en línea pidiendo más tiempo de clase presencial. Los esfuerzos de los estudiantes dieron sus frutos el martes luego de una reunión en línea con el alcalde Willy Demeyer y los funcionarios de educación de la ciudad. Los funcionarios se comprometieron a revisar el protocolo COVID-19 actual en un intento por lograr que los jóvenes de 16 a 18 años reciban instrucción en persona al menos el medio tiempo a partir del lunes. (Foto AP / Valentin Bianchi)
Los alumnos de la escuela Athenee Leonie de Waha salen al final de sus clases en Lieja, Bélgica, Martes, 12 de enero 2021. Harto de las restricciones de COVID-19 que los mantienen en casa la mayor parte del tiempo, Los estudiantes de los dos últimos años de la escuela secundaria en la ciudad de Lieja lanzaron una petición en línea pidiendo más tiempo de clase presencial. Los esfuerzos de los estudiantes dieron sus frutos el martes luego de una reunión en línea con el alcalde Willy Demeyer y los funcionarios de educación de la ciudad. Los funcionarios se comprometieron a revisar el protocolo COVID-19 actual en un intento por lograr que los jóvenes de 16 a 18 años reciban instrucción en persona al menos el medio tiempo a partir del lunes. (Foto AP / Valentin Bianchi)
Los alumnos de la escuela Athenee Leonie de Waha salen al final de sus clases en Lieja, Bélgica, Martes, 12 de enero 2021. Harto de las restricciones de COVID-19 que los mantienen en casa la mayor parte del tiempo, Los estudiantes de los dos últimos años de la escuela secundaria en la ciudad de Lieja lanzaron una petición en línea pidiendo más tiempo de clase presencial. Los esfuerzos de los estudiantes dieron sus frutos el martes luego de una reunión en línea con el alcalde Willy Demeyer y los funcionarios de educación de la ciudad. Los funcionarios se comprometieron a revisar el protocolo COVID-19 actual en un intento por lograr que los jóvenes de 16 a 18 años reciban instrucción en persona al menos el medio tiempo a partir del lunes. (Foto AP / Valentin Bianchi)
El virus ha causado estragos en la educación en todo el continente, con escuelas que abren y cierran a menudo con poca antelación y el estado de los exámenes de los estudiantes cruciales cambia constantemente.
Las escuelas francesas volvieron a trabajar a tiempo completo en septiembre y en gran parte se han mantenido así, incluso después de que se impusieran nuevas restricciones de virus en todo el país en octubre. Gran Bretaña cerró las escuelas la semana pasada en respuesta al creciente número de nuevas infecciones, aunque los hijos de trabajadores esenciales todavía pueden asistir en persona.
En España, la mayoría de los estudiantes regresaron a la escuela después de las vacaciones de Navidad y Año Nuevo. Pero la ventisca de fin de semana sin precedentes que dejó 50 centímetros de nieve en gran parte de España ha llevado a muchas regiones a cancelar todas las clases al menos hasta el miércoles.
Y en Alemania donde las infecciones también están aumentando, Las autoridades de Berlín dieron marcha atrás la semana pasada en sus planes de reanudar parcialmente la enseñanza presencial, tras las protestas de los padres, maestros y el gobierno federal.
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