La vida sin electricidad es algo que ya no es imaginable. Ya sea un teléfono inteligente, secador de pelo o lámpara de techo:los logros técnicos que apreciamos requieren electricidad. Aunque todos los niños en la escuela aprenden que la electricidad solo puede fluir en un circuito eléctrico cerrado, ¿Cuál es realmente la diferencia entre corriente y voltaje? ¿Por qué un enchufe es una trampa mortal potencial, pero una batería simple no lo es? ¿Y por qué una lámpara conectada a una regleta no se atenúa cuando se enchufa una segunda lámpara?

La investigación sobre la educación física ha revelado que, incluso después del décimo grado, muchos estudiantes de secundaria no son capaces de responder preguntas tan fundamentales sobre circuitos eléctricos simples a pesar de los mejores esfuerzos de sus profesores. Contra la cortina, Jan-Philipp Burde, quien recientemente se convirtió en profesor junior en la Universidad de Tübingen, en el marco de su tesis doctoral dirigida por el Prof. Thomas Wilhelm en la Universidad Goethe, desarrolló un plan de estudios innovador para circuitos eléctricos simples, que se basa específicamente en las experiencias cotidianas de los estudiantes.

En contraste con los enfoques adoptados hasta la fecha, Desde el principio, el nuevo plan de estudios tiene como objetivo ayudar a los estudiantes a desarrollar una comprensión intuitiva del voltaje. De manera análoga a las diferencias de presión del aire que provocan una corriente de aire (por ejemplo, en un colchón de aire inflado), El voltaje se introduce como una "diferencia de presión eléctrica" ​​que provoca una corriente eléctrica. Un estudio comparativo con 790 alumnos de escuelas secundarias en Frankfurt mostró que el nuevo plan de estudios condujo a una comprensión significativamente mejor de los circuitos eléctricos en comparación con la enseñanza tradicional de física. Es más, Los profesores participantes también manifestaron que el uso del nuevo plan de estudios mejoró fundamentalmente su enseñanza.