Para la juventud negra, un encuentro con la policía en octavo grado predice que serán arrestados cuando sean adultos jóvenes, pero lo mismo no es cierto para los jóvenes blancos, encuentra un nuevo estudio de la Universidad de Washington.

Los adultos jóvenes negros tienen 11 veces más probabilidades de ser arrestados a los 20 años si tuvieron un encuentro inicial con la policía en su adolescencia que los jóvenes negros que no tienen ese primer contacto.

A diferencia de, los adultos jóvenes blancos con contacto temprano con la policía no tienen una probabilidad significativamente mayor de ser arrestados más tarde, en comparación con sus pares blancos sin ese historial.

Los autores del estudio encontraron que los jóvenes negros tienen más probabilidades que los jóvenes blancos de ser tratados como "sospechosos habituales" después de un primer encuentro con la policía. dando lugar a detenciones posteriores a lo largo del tiempo. Incluso cuando los adultos jóvenes blancos informan participar en un comportamiento significativamente más ilegal, Los adultos jóvenes negros enfrentan más sanciones penales, el estudio encuentra.

Los investigadores también dijeron que no se trata solo de la cantidad de paradas, pero lo que sucede durante una parada policial marca el tono para futuras interacciones con la policía.

"Lo que sabemos sobre los contactos policiales y los jóvenes en general es que, para empezar, es más probable que los jóvenes negros sean detenidos por la policía, y es más probable que tengan una experiencia negativa cuando eso suceda, "dijo la primera autora Annie McGlynn-Wright, becaria postdoctoral en la Universidad de Tulane que dirigió el estudio mientras realizaba su doctorado en la Universidad de Washington. "Lo que no sabíamos anteriormente son los efectos a largo plazo de los contactos policiales en términos de resultados de la justicia penal".

McGlynn-Wright agregó que el estudio, publicado el 31 de octubre en la revista Problemas sociales , muestra que estos primeros contactos con la policía crean una "respuesta del sistema" a los jóvenes negros que no experimentan los jóvenes blancos.

Diferencias raciales en quién es detenido, por qué y por qué sanción han sido bien documentados, dijeron los investigadores. También, Las detenciones policiales se han relacionado con los enfrentamientos posteriores de las personas con las fuerzas del orden.

Para este estudio, Los investigadores de la Universidad de Washington querían examinar los efectos de la primera parada en la vida de los adolescentes blancos y negros, y si una interrupción en los primeros años de la adolescencia se asocia con "sanciones secundarias, "o un tratamiento de" sospechosos habituales "por parte de la policía que se desarrolla en futuras detenciones y / o detenciones. El estudio es uno de los primeros en explorar las diferencias raciales en el contacto policial a lo largo del tiempo.

Utilizando datos longitudinales de más de 300 adultos jóvenes de Seattle, Los investigadores encontraron grandes diferencias en la trayectoria de aplicación de la ley de los adolescentes en función de la raza, de la cantidad de jóvenes blancos y negros que se encuentran con la policía en la escuela secundaria, a los números arrestados en la escuela secundaria y más allá.

También se produce durante un período de ajuste de cuentas significativo sobre la raza y la policía en los Estados Unidos, después de una serie de asesinatos de personas negras por parte de las fuerzas del orden en todo el país. Mientras las comunidades lidian con cómo abordar el racismo institucionalizado, procedimientos policiales y rendición de cuentas, muchos distritos escolares, incluyendo Seattle, han terminado sus contratos con las agencias de aplicación de la ley para los oficiales de recursos escolares, el personal que está asignado a edificios escolares específicos. Las investigaciones han demostrado que los estudiantes de color están sujetos de manera desproporcionada a la disciplina y el control por parte de los oficiales de recursos escolares.

El estudio de la UW lanzado hace casi 20 años, con estudiantes en 18 escuelas de Seattle. Casi la mitad de los 331 estudiantes eran negros. Los investigadores encuestaron a estudiantes y padres, luego hizo un seguimiento con los participantes en el décimo grado y a los 20 años para aprender más sobre el comportamiento y las consecuencias. Los datos completos están disponibles sobre 261 participantes.

Las diferencias fueron claras desde el principio. Si bien no hubo diferencias en el comportamiento ilegal autoinformado entre los jóvenes blancos y negros en el octavo grado, El 37% de los adolescentes negros dijeron que habían tenido algún tipo de contacto con la policía. en comparación con el 22% de los estudiantes blancos de octavo grado.

Los investigadores examinaron dos tendencias a los 20 años:si los participantes del estudio habían sido arrestados el año pasado y si habían participado en alguna actividad ilegal. desde delitos violentos hasta el uso de drogas y otros comportamientos delictivos, como dibujar graffiti, robar en una tienda o irrumpir en una propiedad privada. La idea, los investigadores dijeron, era determinar no solo quién estaba siendo arrestado, pero también quién no lo era.

Significativamente más participantes blancos informaron participar en algún nivel de comportamiento delictivo:53% de los adultos jóvenes blancos, en comparación con el 32% de los adultos jóvenes negros. Pero a los 20 años Los jóvenes negros tenían más del doble de probabilidades de ser arrestados que los jóvenes blancos (15% en comparación con 6%). Cuando se tiene en cuenta el contacto policial de octavo grado, muestra que el contacto temprano con la policía para los jóvenes negros fue un factor de predicción único de ser arrestados a los 20 años, pero no para la juventud blanca.

Simplemente pon, Los encuestados negros que experimentaron contacto con la policía en octavo grado tienen 11 veces más posibilidades de informar de un arresto a los 20 años que los encuestados negros que no experimentaron un contacto policial temprano. Este no fue el caso de la juventud blanca.

El estudio no pudo explorar las razones detrás de estas diferencias, pero los investigadores dijeron que los resultados son claros:

"Los blancos se están involucrando en más conductas ilegales, en gran parte debido a su mayor consumo de drogas, y ser arrestados con menos frecuencia a los 20 años que los negros, que cometen menos delitos y son arrestados más, "dijo el coautor Kevin Haggerty, profesor de la Escuela de Trabajo Social de la Universidad de Washington y director del Grupo de Investigación en Desarrollo Social.

De los 261 encuestados encuestados como adultos jóvenes, los encuestados blancos tenían más probabilidades de denunciar un comportamiento ilegal que los encuestados negros (53% y 32%, respectivamente), principalmente porque eran sustancialmente más propensos que los negros a denunciar el uso de drogas ilegales (40% y 14%, respectivamente).

Si bien los datos se recopilaron en Seattle, Los investigadores dicen que los patrones que encontraron probablemente estén ocurriendo en ciudades de todo el país:Seattle es "más como cualquier otra ciudad" que algunas áreas metropolitanas más grandes como Chicago y Filadelfia. donde se encuentran muchos estudios de justicia penal, señaló el coautor Robert Crutchfield, profesor emérito de sociología en la UW.

La mayor parte de la investigación de la Universidad de Washington se llevó a cabo antes del decreto de consentimiento del Departamento de Policía de Seattle de 2012 con el Departamento de Justicia de EE. UU. por el cual el departamento debía abordar un uso excesivo de la fuerza, Señaló Crutchfield.

Todavía, las diferencias indiscutibles en las experiencias de los jóvenes blancos y negros plantean una serie de cuestiones políticas e institucionales. Los autores señalan que no es solo la cantidad, sino la calidad de las paradas, lo que a menudo se denominan "paradas de investigación" de un joven lo que da la alarma.

"Cuando la policía interactúa con las comunidades, y jóvenes en las comunidades, tienen que ser especialmente conscientes de la naturaleza y el contenido de los encuentros, y la policía realmente necesita capacitación para evitar interacciones negativas, ", Dijo Crutchfield." Lo que encontramos es que el contacto importa. En este estudio, no pudimos analizar la naturaleza de las interacciones, pero sospecho que la mayoría de los niños experimentaron la interacción de forma negativa. El mensaje es los policías deben hacerlo mejor para minimizar los contactos innecesarios, y cuando contactan a la gente, para tratarlos mejor ".

Los hallazgos del documento también pueden respaldar la decisión de algunos distritos escolares de poner fin a la práctica de desplegar agentes de policía en las escuelas. dijeron los autores. Dada la tendencia de los oficiales de recursos escolares a involucrarse en la disciplina escolar, aunque su tarea principal es hacer cumplir la ley y mantener los edificios seguros, presenta otra situación en la que los estudiantes negros a menudo son tratados de manera diferente a los estudiantes blancos.