Se necesitan políticas que ofrezcan un apoyo sostenido para garantizar que las personas de los grupos socioeconómicos más bajos puedan cosechar los beneficios asociados con un título, dicen los investigadores. Subvenciones adecuadas, la tutoría en el campus y el asesoramiento profesional personalizado se encuentran entre las disposiciones que ayudarían a los estudiantes a realizar una transición oportuna y más fluida hacia buenos trabajos de posgrado. Hacer que las universidades de investigación intensiva sean más accesibles para los estudiantes desfavorecidos también ayudaría al proceso, según el estudio de la Universidad de Edimburgo y el University College London. Investigaciones anteriores sobre las desigualdades laborales de los graduados analizaron los resultados en solo uno o dos puntos después de la graduación, proporcionando sólo instantáneas de destinos ocupacionales.

Perspectiva a largo plazo

Este estudio examina las trayectorias profesionales de los titulados a lo largo de su vida y analiza cómo varían según el origen social de los estudiantes.

Los datos se tomaron del Estudio de cohorte británico de 1970, una encuesta multidisciplinaria que monitorea el desarrollo de los bebés nacidos en el Reino Unido durante la semana del 5 al 11 de abril de 1970. Los resultados muestran que los graduados originalmente de clases sociales más bajas tienen más diversidad y menos estabilidad trayectorias profesionales que las rutas más estructuradas de sus homólogos aventajados. Los graduados de entornos menos privilegiados tienen menos probabilidades de ingresar a trabajos de nivel superior a los 20 años y más probabilidades de ingresar, y permanecer, en las clases sociales más bajas.

"Las desigualdades laborales entre los graduados muestran que no solo importa el destino final, sino también el calendario y la secuencia de diferentes actividades dentro de las trayectorias profesionales, "dice la Dra. Adriana Duta.

Factor clave

La edad relativamente tardía a la que se gradúan los estudiantes menos favorecidos es clave para algunos de estos patrones, los investigadores dicen, ya que es más probable que los graduados de más edad estén empleados en trabajos no graduados. Este hallazgo sugiere que los jóvenes de entornos desfavorecidos pueden haber mejorado sus resultados ocupacionales si van a la universidad más temprano que tarde. El estudio encontró que los resultados profesionales de los estudiantes más acomodados se vieron favorecidos por los números relativamente altos, en comparación con los estudiantes desfavorecidos, que asistieron a universidades de investigación intensiva.

Los graduados de estas universidades tienen más probabilidades de acceder a puestos de alto nivel profesional y gerencial al principio de su carrera.

"Hay claras desigualdades sociales en los resultados del mercado laboral entre los graduados y es probable que este campo de juego ya desigual empeore debido a la creciente incertidumbre laboral, "dice el Dr. Bozena Wielgoszewska.

Explicación parcial

Factores educativos, como asistencia a la universidad, Materias estudiadas y grado de grado:solo explican en parte por qué los estudiantes desfavorecidos tienen más probabilidades que sus compañeros más acomodados de pasar la mayor parte de su vida laboral en trabajos no graduados. Los investigadores dicen que se necesita más investigación para descubrir los otros factores relacionados con la familia detrás de este hallazgo.

El estudio del proyecto Understanding Inequalities, financiado por el Consejo de Investigaciones Económicas y Sociales, se publica en línea en la revista Avances de la investigación del curso de la vida .

Un blog de la Dra. Adriana Duta, Dra. Bozena Wielgoszewska y la investigadora principal, la profesora Cristina Iannelli, de la Universidad de Edimburgo explora los temas más a fondo.