¿Con qué rapidez disminuye una curva de aprendizaje durante un período de interrupción prolongada? Esa es la pregunta que hacen los investigadores estadounidenses en el Revista Internacional de Ingeniería y Tecnología de Calidad . Adedeji Badiru del Instituto de Tecnología de la Fuerza Aérea en Dayton, Ohio, NOSOTROS., ha analizado específicamente cómo la respuesta de "bloqueo" a la pandemia mundial de COVID-19 ha afectado a las empresas, industria, academia, y gobierno.

Quizás no haya suficientes "datos en vivo" para sacar conclusiones sólidas. Badiru, sin embargo, ha descubierto que los trabajadores, como resultado de no poder practicar sus funciones normales y aprender en el trabajo, han experimentado una disminución en el rendimiento. La naturaleza restrictiva del bloqueo implementado para reducir la propagación del virus ha provocado una degradación del rendimiento.

Ha postulado un marco analítico que los investigadores pueden utilizar a medida que surgen nuevos datos para permitir el modelado empírico de los impactos adversos del bloqueo en las curvas de aprendizaje. La preocupación inherente a tal adversidad frente a la pandemia mundial es que una disminución en el aprendizaje puede traducirse en una disminución en la calidad del trabajo y la calidad de los productos. Sugiere que la investigación retrospectiva podría seguir ahora a raíz de su columna IJQET.