Juguetes que parecen armas. Estudiantes descalzos. Imágenes disruptivas en el fondo. Mascotas deambulando por la habitación. Todo una clara violación de las reglas dentro de la mayoría de las aulas estadounidenses. Pero fue entonces cuando la mayoría de los estudiantes estadounidenses estaban realmente dentro de las escuelas.

¿Cómo se traducen estándares como estos cuando todos inician sesión desde casa? Las escuelas están luchando por resolverlo este otoño, otra adaptación más exigida a los educadores durante la pandemia de coronavirus.

En el mundo de aprender desde casa, los profesores y los expertos pueden imaginar fácilmente la fricción de extender la disciplina regular del aula a los espacios que antes eran privados de los jóvenes.

¿Pueden los estudiantes tener carteles visibles en el fondo que respalden movimientos sociales o políticos con los que otros no estén de acuerdo o encuentren racistas? ¿Pueden usar ropa en casa que esté prohibida en las aulas? ¿Cómo puede responder un maestro cuando un estudiante dice o hace algo que el instructor considera de mala educación? ofensivo o amenazante?

Semanas en el semestre de otoño un número creciente de funcionarios escolares está navegando por esas áreas grises.

En colorado, Maryland y Pensilvania, Los administradores escolares pidieron a la policía que investigara incidentes separados de pistolas de juguete. Pistolas de aire comprimido y un rifle sospechoso visible en las transmisiones de video desde las casas de los estudiantes. Las acciones generaron quejas de que habían reaccionado exageradamente a algo que no amenazaba ni a esos estudiantes ni a sus compañeros de clase.

Hay más. Un distrito escolar de Florida prometió una investigación de un aparente estudiante de secundaria que gritaba insultos raciales durante una sesión de clase virtual. Una maestra de Texas fue despedida después de que los padres notaron que su aula virtual está decorada con carteles (virtuales) que respaldan los derechos LGBTQ y el movimiento Black Lives Matter.

"Muchos de nuestros estándares legales para el habla en la escuela se basan en la noción de que hay una expectativa limitada de privacidad cuando estás en la escuela, y ciertamente la expectativa de privacidad en su propia casa es mucho más expansiva, "dice Miranda Johnson, director del Instituto de Políticas y Derecho Educativo de la Universidad de Loyola.

"Creo, bajo las circunstancias, Tenemos que ser muy conscientes de las formas en que la disciplina se está extendiendo al entorno del hogar. " ella dice.

Ella recomienda que los líderes escolares evalúen si la acción de un estudiante interrumpe el aprendizaje, y si lo hace, busque una manera de abordarlo uno a uno.

"El objetivo final debería ser evitar consecuencias punitivas o excluyentes, porque los estudiantes ya han tenido su educación interrumpida de muchas maneras diferentes, "Dice Johnson.

No es fácil cuando las líneas están tan borrosas. Los estándares que nunca estuvieron en duda dentro de las aulas escolares han provocado un retroceso en algunas comunidades. En las redes sociales padres y maestros se han burlado de las listas de reglas sobre el uso de zapatos, mantener a las mascotas fuera de la vista o prohibir la comida y la bebida durante las lecciones virtuales. Está, ellos dicen, escuela yendo demasiado lejos y llegando a espacios privados.

Angela McByrd, un profesor de estadística en Mansueto High School en Chicago, dice que le han horrorizado las largas listas de reglas compartidas por otros profesores en grupos de Facebook para educadores.

Mansueto es parte de la red de Noble Charter Schools, conocido por su sistema basado en deméritos que hace cumplir un estricto código de vestimenta y otras reglas. McByrd dijo que los maestros comenzaron a rechazar ese enfoque antes de la pandemia y exigieron más indulgencia mientras se preparaban para el aprendizaje virtual este otoño.

Cuando sus clases comenzaron este mes, McByrd les dijo a sus estudiantes de secundaria que se esperaba que participaran en las actividades de la clase, pero que ella no necesitaría que las cámaras de video estuvieran encendidas. Tuvo que asegurar a algunos estudiantes repetidamente que no había necesidad de usar sus uniformes habituales.

Las escuelas de todo el país que dependen del aprendizaje virtual están adoptando varios enfoques sobre las reglas y la disciplina. Algunos han creado nuevas políticas; otros han decidido que se harán cumplir las reglas existentes para la conducta de los estudiantes, incluidos los códigos de vestimenta.

Defensores, aunque, preocuparse de que muchas escuelas recurran primero a las suspensiones o expulsiones, descuidar las funciones integradas que permiten a los maestros apagar el micrófono o la cámara de un estudiante perturbador sin dejar de permitirle el acceso a la lección.

"Los estudiantes tienen derecho a asistir a la escuela, y también tienen derecho a expresarse libremente, "dice Johanna Miller, director del Centro de Políticas Educativas de la Unión de Libertades Civiles de Nueva York. "Y esos derechos pueden entrar en tensión entre sí ... Pero hay otras formas de lidiar con las cosas sin decirle a ese niño:'Porque distrajiste a la gente, ya no puedes ser parte de esta clase '".

La dependencia de las suspensiones o expulsiones podría ser particularmente dañina para los estudiantes negros y latinos e históricamente enfrentan una disciplina más frecuente por violar las reglas de la escuela. dice Andrew Hairston, director del Proyecto de tubería de la escuela a la prisión en Texas Appleseed. El grupo se ha unido a otros grupos de defensa que piden a Texas que prohíba las expulsiones o suspensiones durante la pandemia.

"Si nosotros, como adultos, esperamos que nuestros empleadores y nuestros amigos nos den descansos durante esta pandemia ... para poder usar el baño, bebe agua y descansa, deberíamos extender esa gracia a los jóvenes, "Dijo Hairston.

Por último, la incómoda línea borrosa entre la escuela y el hogar, y la combinación de esas diferentes reglas de una manera que sea apropiada para tiempos extraordinarios, es temporal. Pocos estudiantes o educadores esperan un enfoque diferente de las reglas del aula cuando el aprendizaje en persona se convierta nuevamente en la norma.

Hasta entonces, sin embargo, Aquellos que enseñan a los estudiantes y aplican disciplina tendrán que navegar por una incertidumbre, panorama educativo en constante cambio.

"Sé que algunas escuelas dicen:'Oh, queremos presentar a los estudiantes un cierto sentido de normalidad, '", dice McByrd, el profesor de estadística en Chicago. "Pero es tan fácil para la gente olvidar que los tiempos en los que estamos ahora no son normales. Y esta es una oportunidad para que intentemos hacer las cosas de manera diferente a como lo hicimos en el pasado".

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