Investigadores de psicología de la Universidad HSE han probado la confiabilidad de una escala de participación estudiantil en 537 estudiantes de escuelas primarias rusas. Los hallazgos indicaron que el componente emocional es el que más contribuye al compromiso escolar. El artículo ha sido publicado en MÁS UNO diario.

La participación de los estudiantes afecta el desempeño de los niños y su éxito futuro. También se utiliza como un factor de predicción principal de la deserción escolar o la finalización exitosa de la escuela en Europa y América del Norte. El concepto de participación escolar es más amplio que el concepto de motivación del aprendizaje:incluye la evaluación del bienestar general de un niño en la escuela, su interés y disposición para participar en actividades de aprendizaje.

El compromiso se puede evaluar en tres componentes:conductual, emocional, y cognitivo. El componente conductual se relaciona con la actividad del niño, participación en eventos escolares, y disposición para seguir las reglas de la escuela; el componente emocional evalúa la sensación de comodidad, el sentido de pertenencia e interés en la escuela; el componente cognitivo evalúa la voluntad del niño para adquirir conocimientos y su capacidad de autorregulación.

Un cuestionario de participación escolar que evalúa tres factores diferentes de participación no estaba disponible en el idioma ruso. Es por eso que los investigadores de HSE decidieron adaptar y probar uno de los cuestionarios internacionales más populares de compromiso escolar, que fue desarrollado en 2005.

Los investigadores tradujeron la escala School Engagement del inglés con la ayuda de psicólogos del desarrollo e hicieron que la prueba fuera comprensible para niños de 6 a 12 años. Participaron en la evaluación 537 niños de 1º a 4º grado de diferentes escuelas de Moscú.

Los niños marcaron en una hoja de papel cómo se relacionaban con diferentes frases. Por ejemplo, la frase "Me siento aburrido en la escuela" evalúa la participación emocional; "Veo programas de televisión relacionados con el aprendizaje" evalúa el componente cognitivo, y "Estoy atento en clase", el conductual.

Los investigadores utilizaron métodos estadísticos para confirmar la validez y confiabilidad de la encuesta, y analizó los datos sobre el compromiso de los estudiantes de escuelas rusas. Según el análisis factorial, el componente emocional es el componente más importante para evaluar el compromiso general de los alumnos de la escuela primaria. Esto es consistente con hallazgos anteriores:el interés y la comodidad de un niño en la escuela es particularmente importante para participar en actividades de aprendizaje.

"Si consideramos la escuela como un lugar en el que constantemente` `devanamos nuestro cerebro '', 'resuelve problemas continuamente y piensa, puede parecer que la participación cognitiva sería el factor más importante para el desempeño y la disposición de un estudiante para hacer el esfuerzo. Pero esto no es cierto. El componente emocional hace una mayor contribución, "dijo Marie Arsalidou, uno de los autores del estudio. "Los niños necesitan sentirse felices y cómodos en la escuela. Y esto tiene sentido:cuando estás en un lugar donde eres feliz, estás listo para trabajar más ".

Los investigadores tampoco observaron diferencias en el compromiso entre niños y niñas y niños de diferentes edades. Previamente, algunos periódicos internacionales encontraron que la participación escolar generalmente disminuye a medida que el niño crece. Los investigadores de este estudio más reciente asumen que las diferencias en sus resultados pueden estar relacionadas con su muestra más joven o prácticas culturales:la unificación del proceso de estudio en todos los grados en el sistema escolar ruso puede resultar en un compromiso similar.

El cuestionario traducido ahora se puede utilizar en las escuelas rusas para evaluar qué tan involucrados están los estudiantes en el proceso de estudio y qué tan cómodos e interesados ​​se sienten en clase. La medición de la participación puede ayudar a prevenir la disminución y el abandono del rendimiento. La encuesta está disponible gratuitamente aquí.