Conocido como Wellington Translanguaging Project, El programa involucra a investigadores de la Facultad de Lingüística y Estudios del Lenguaje Aplicado de la Universidad, así como de Te Kawa a Māui, que trabajan con las comunidades para recopilar y analizar datos de observación de preescolares multilingües que se convierten en recursos para ayudar a respaldar el uso exitoso de la translengua en la escuela. y en casa.

Entonces, ¿Qué es exactamente translenguaje?

"En pocas palabras, translanguaging es un proceso que permite a los hablantes multilingües utilizar cualquier idioma que necesiten en el momento de comunicarse, utilizando las prácticas lingüísticas que ya tienen para desarrollar sus habilidades lingüísticas, "dice la Dra. Corinne Seals, profesor titular de la Facultad de Lingüística y Estudios de la Lengua Aplicada e investigador principal del proyecto.

El Dr. Seals dice que en lugar de alentar a los niños a hablar inglés con la mayor frecuencia posible, translanguaging permite a los preescolares multilingües extraer de todo su repertorio de idiomas.

"Lograr que hagan o respondan preguntas en un idioma que les resulte más familiar aumenta su confianza y voluntad de participar y les ayuda a demostrar lo que saben".

Ella dice que los hallazgos de su investigación confirmaron la realidad multilingüe de que los niños mezclan idiomas de manera fluida. "Nuestro objetivo es aprovechar esa capacidad natural para mejorar su aprendizaje".

Los hallazgos también permitieron a la Dra. Seals y su equipo de nueve investigadores crear principios gramaticales para translenguaje y desarrollar recursos para maestros que luego se probaron en las mismas comunidades que informaron la investigación. Estos recursos incluyen un póster interactivo y dos libros ilustrados, todo diseñado para desarrollar vocabulario, comprensión cultural y conocimiento del contenido para menores de cinco años. El primer libro utiliza una mezcla de samoano e inglés, los otros maoríes e ingleses; ambos representan el primero en ser escrito con una verdadera mezcla de idiomas.

"Tradicionalmente, los libros bilingües cuentan con un idioma en la parte superior, y el otro al fondo, "dice el Dr. Seals, que habla 11 idiomas ella misma. "Hemos aplicado principios neurolingüísticos y sintácticos que permiten a los lectores moverse sistemáticamente entre los dos idiomas, de la misma manera que hablarían en casa".

Dado que los niños a menudo se sienten avergonzados o reacios a demostrar su capacidad o competencia para hablar un nuevo idioma, El Dr. Seals cree que el enfoque translenguaje les dará la confianza para intentarlo. "Lo que estamos viendo son niños que corren más riesgos y participan más; también usan una mayor variedad de idiomas".

Dr. Seals ha estado trabajando con Viclink, el brazo de comercialización de la Universidad, para llevar su investigación a la comunidad.

Con personas de 30 países que acceden actualmente al sitio web, Gary Ward, Gerente General de Viclink, Servicios de conocimiento, dice que el equipo está construyendo una reputación internacional como líderes mundiales en translenguaje.

"Ha sido un privilegio participar en ayudarlos a llevar su trabajo al mundo y crear un impacto positivo, " él dice.