Las agencias de estadística y los organismos gubernamentales han subestimado significativamente la contribución de las mujeres a la economía, según investigadores occidentales.

Los métodos anteriores que usaban los economistas para determinar el capital humano:la medida combinada de las habilidades de un individuo, educación, la capacidad y los atributos laborales que influyen en su potencial productivo y de ingresos - son insuficientes, habiendo ignorado en gran medida los avances de las mujeres en el lugar de trabajo, según la profesora y catedrática de Economía Audra Bowlus.

Políticas que rodean la licencia por maternidad, El cuidado de los niños y la educación de la primera infancia, entre otros imperativos establecidos para ayudar a las mujeres a mantener un mayor vínculo con el mercado laboral, dependen de una medición precisa del capital humano de las mujeres. Ella explicó. El peligro de infravalorar el capital humano de las mujeres radica en brindar beneficios y apoyos insuficientes a la hora de elaborar políticas que afecten a las mujeres en el lugar de trabajo.

"Países, Las agencias y organizaciones estadísticas como el Fondo Monetario Internacional o las Naciones Unidas intentan hacer comparaciones del crecimiento a lo largo del tiempo, de los insumos de capital humano en comparación con el capital físico. Ambos contribuyen al PIB (producto interno bruto), pero ¿cuánto se relaciona con cada uno? Cuando se trata de contar el capital humano, la forma en que se hace normalmente pasa por alto aspectos importantes del crecimiento, "dijo Bowlus.

Trabajando con el profesor de Economía Chris Robinson, es coautora de un artículo titulado "La evolución del capital humano de las mujeres, ", que se publicará en un número especial de The Canadian Journal of Economics. El documento explora enfoques basados ​​en los salarios y las habilidades laborales para medir el aumento del capital humano de las mujeres durante las últimas cuatro décadas en los Estados Unidos.

Sus hallazgos sugieren que el crecimiento económico de la posguerra y la contribución de las mujeres a ese crecimiento están sustancialmente subestimados. Se necesitan nuevos enfoques para medir el capital humano, según Bowlus y Robinson.

Es difícil medir el capital humano porque no caminamos con números en la frente que indiquen cuántas unidades tenemos, cuántos estamos usando y cuántos estamos poniendo en el mercado, Bowlus explicó. Los economistas tienden a usar cosas que son fáciles de medir pero que son imperfectas, como el porcentaje de la población que ha completado la educación superior, años de experiencia en la fuerza laboral, nivel de empleo, horas dedicadas al trabajo.

"Si dedica más horas, está aportando más capital humano. Generalmente, la gente controla cosas como horas, ajustarse por educación y experiencia. Pero resulta que lo que eso implica implícitamente es asumir que el graduado de hoy tiene la misma cantidad de capital humano que un graduado universitario de hace 30 años. "Dijo Bowlus.

"También asume que la experiencia acumulada en 30 años es la misma, si lo acumuló en las décadas de 1970 y 1980, o los años 50 o 60, o en el País A o el País B. Hace muchas suposiciones sólidas sobre la coherencia a lo largo del tiempo sobre cuánto capital humano está incorporado en estas unidades que ha definido ".

El artículo de Bowlus y Robinson muestra que este método tradicional de medir el capital humano pasa por alto una serie de cosas.

Más personas están persiguiendo niveles más altos de educación, a veces en la misma cantidad de tiempo, por lo que su capital humano sería más alto hoy que hace apenas décadas. Educación, generalmente, se cree que es mejor, tan colectivamente, todos estamos aportando más unidades que antes.

Los avances tecnológicos también juegan un papel en el aumento del capital humano, Añadió Bowlus.

"Se pierde el crecimiento cuando se mantienen esas cosas constantes. En el primer artículo (uno que analizó a hombres y mujeres en los Estados Unidos), Descubrimos una manera de darles a todos un número para usar en la frente, ", explicó." Diseñamos una metodología para imputar una cantidad de capital humano a un individuo que están suministrando al mercado laboral. Luego, contamos el capital humano de todos a lo largo del tiempo y mostramos que hubo una subestimación significativa del crecimiento del capital humano a lo largo del tiempo al asumir que todos eran iguales.

"Resulta que gran parte de ese crecimiento en nuestra medida inicial en realidad provino de las mujeres. Hay un crecimiento de los hombres; no es intrascendente. Pero hay muchas cosas que están cambiando para las mujeres durante este período de tiempo, desde finales de la década de 1960 hasta la de 2010 ".

Más mujeres siguieron estudios superiores. Educación postsecundaria de nivel superior más perseguida, pasando de trabajar como asistente legal, por ejemplo, a un abogado que aporta más capital humano. Hubo cambios en torno a las expectativas de cuánto trabajarían las mujeres, cuánto tiempo tomarían después de tener un hijo, si es que tuvieran un hijo. Las mujeres retrasaron el casarse, trabajar más tiempo y contribuir más a la fuerza laboral.

Todos estos aumentan la oferta de capital humano de las mujeres, Bowlus dijo:pero no se tienen en cuenta si seguimos considerando las constantes anteriores en torno a los niveles y la calidad de la educación, así como el tiempo de permanencia en la fuerza laboral.

"Todo esto está esencialmente representado por el crecimiento, la educación, los componentes y los años adicionales de experiencia, pero se valora a un nivel desactualizado. Si utilizara los viejos métodos ".

El impacto de esto es una discriminación no intencionada, Ella explicó. Estamos subestimando a las mujeres y deberíamos ser mucho más conscientes del papel que desempeñan en nuestra vitalidad y crecimiento económicos.

"Probablemente necesitemos darles más crédito por lo que ha sucedido a lo largo del tiempo. No se trata solo de una subvaloración y la contribución que las mujeres están haciendo a la economía, ", dijo." Las políticas de cuidado infantil o las políticas de educación temprana, Políticas de licencia por maternidad o políticas de licencia por paternidad que permiten que las personas regresen al trabajo:una de las razones por las que podemos estar implementando estas políticas es para ayudar a las mujeres a mantener un mayor vínculo con el mercado laboral. Estas políticas se verían reforzadas por los resultados (de nuestro estudio) porque el argumento sería que los beneficios son mayores de lo que ha medido actualmente ".