El secretario de educación pública de Nuevo México dijo que el estado adoptará los estándares de ciencia escolar ampliamente utilizados en su totalidad en respuesta a la indignación pública por los cambios propuestos que omitían las referencias al calentamiento global. evolución y edad de la Tierra.
En una entrevista el miércoles por la noche, El secretario de Educación Pública, Christopher Ruszkowski, dijo que una versión final de los estándares de Nuevo México replicaría los Estándares de Ciencias de la Próxima Generación desarrollados por un consorcio de estados, con media docena de pasajes agregados relacionados con los logros locales en la ciencia y la industria.
Una propuesta anterior contenía alrededor de 35 pasajes relacionados con Nuevo México, lo que resta valor a la misión central de la educación científica a los ojos de muchos críticos.
Una audiencia pública sobre la versión anterior de los estándares generó decenas de súplicas apasionadas para que el estado reconsidere y adopte una plantilla sin editar. Los críticos incluyeron a destacados científicos del Laboratorio Nacional de Los Alamos, asociaciones de profesores de ciencias, líderes religiosos, así como maestros y administradores de varios distritos escolares de Nuevo México.
Ruszkowski dijo que esperaba canalizar las pasiones de esa audiencia en esfuerzos para ayudar a los niños a cumplir con las expectativas en las nuevas pautas de enseñanza.
"Nosotros, como nuevos mexicanos, como comunidad, van a tener que estar igualmente entusiasmados acerca de cómo les está yendo a los niños en términos de dominar los estándares, " él dijo.
Los estándares estatales finales llevarán un título distintivo de Nuevo México — los Estándares de Ciencias STEM-Ready de Nuevo México — mientras que automáticamente incorporarán actualizaciones y enmiendas futuras a los Estándares de Ciencias de Próxima Generación ampliamente utilizados.
Un nuevo componente de los estándares pide a los estudiantes que "obtengan y comuniquen información sobre el papel de Nuevo México en la ciencia nuclear y las innovaciones científicas del siglo XXI, incluyendo cómo los laboratorios nacionales han contribuido a la teoría, ciencia experimental y aplicada ”. Otro pide a los estudiantes que describan las ventajas y desventajas de las tecnologías asociadas con la producción de energía del estado.
Los nuevos estándares están programados para entrar en vigencia en julio de 2018. Las pruebas de los estudiantes bajo las nuevas pautas comenzarían en 2020.
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