Proteger el medio ambiente puede ser tan fácil como decirles a sus hijos que salgan a jugar al aire libre, según un nuevo estudio de la UBC. Investigación de Catherine Broom, ayudar. profe. en la Facultad de Educación de UBC Okanagan, muestra que el 87 por ciento de los encuestados del estudio que jugaron al aire libre cuando eran niños expresaron un amor continuo por la naturaleza cuando eran adultos jóvenes. De ese grupo, El 84 por ciento dijo que cuidar el medio ambiente era una prioridad.

"Desarrollar experiencias positivas en la naturaleza a una edad temprana puede influir en nuestras actitudes y comportamientos hacia la naturaleza como adultos, ", dice Broom." Es importante estudiar estas experiencias de la infancia para desarrollar la conciencia ambiental y la acción en la próxima generación ".

El estudio entrevistó a 50 estudiantes universitarios de entre 18 y 25 años. Del grupo, El 100% de las mujeres afirmó que amaba o amaba un poco la naturaleza y el 87% de los hombres respondió lo mismo.

Si bien se necesita más investigación, Broom cree que los programas de concienciación medioambiental como las Guías Boy Scouts, o los premios Duke of Edinburgh pueden ayudar a desarrollar la conciencia y la acción ambiental de los niños, alinearse con prioridades ambientales como el objetivo de Canadá de reducir las emisiones para 2030.

Según un informe de 2016 del Conference Board of Canada, las emisiones de gases de efecto invernadero de la provincia están en camino de aumentar hasta 2030, con una clasificación actual de 14 entre 16 países pares en lo que respecta al desempeño ambiental, solo superando a Estados Unidos y Australia.

"Nuestros hallazgos implican que proporcionar experiencias infantiles positivas en la naturaleza, como programas escolares al aire libre, puede ayudar a desarrollar el cuidado del medio ambiente en los adultos, "Dice Broom". Sin embargo, esto puede no ser suficiente a menos que los programas desarrollen conocimiento y autoconciencia sobre la administración ambiental ".

Broom cree que las escuelas y las actividades en el aula de la primera infancia deben conectar las experiencias positivas de la naturaleza con el aprendizaje consciente y la reflexión que ayuden a capacitar a los estudiantes para que tomen un papel personal en la protección del medio ambiente mediante el reciclaje. apagando las luces, y el uso de métodos de transporte alternativos.

"Los estudiantes deben aprender y tener una comprensión consciente de que las decisiones que tomamos cada día pueden influir en nuestro entorno, como dónde compramos nuestros alimentos y cómo usamos los recursos naturales de la Tierra ".

El estudio de Broom se publicó recientemente en la Revista Australiana de Educación Ambiental .