El avance de las mujeres en la mayoría de las disciplinas científicas ha aumentado durante este siglo, pero eso no ha demostrado ser cierto para el campo de la economía.

Donna Ginther, el profesor de economía del decano de la Universidad de Kansas, ha asumido ese desafío profesional con la esperanza de ayudar a sus compañeras economistas.

Su capítulo "La tutoría es importante para las mujeres en la economía" aparece en el nuevo libro "Mujeres en la economía" (CEPR Press). Detalla un programa creado por la American Economic Association en 2004 para implementar el taller nacional de mentores de CeMENT que brinda a los participantes modelos femeninos de alto nivel y pares en este campo. Luego sigue los resultados profesionales de esos participantes durante la próxima década.

"Para lo que se diseñó el programa de mentores fue para darles todas las reglas no escritas sobre cómo ser un académico exitoso, ", Dijo Ginther sobre el evento anual." Este taller de dos días ofrece discusiones intensivas sobre cómo investigar, obtener subvenciones, publicar, obtener la tenencia, cómo trabajar en red y cómo equilibrar la vida laboral ".

Pero una vez concluido el taller, Ginther estudió tanto a los participantes como a los que se postularon, pero no ingresaron durante el período comprendido entre 2004 y 2014. Su investigación indica que esta oportunidad de tutoría aumentó la probabilidad de estos 368 profesionales de conseguir un trabajo permanente en un 14,5% y de encontrar uno en una de las 100 mejores instituciones en un 57,1%.

"El hecho de que dos días hayan transformado sus carreras es bastante interesante, " ella dijo.

Ginther dijo que siempre está buscando formas de estudiar por qué las mujeres tienen menos éxito en el mercado laboral.

"Si queremos mejorar los resultados para las mujeres, necesitamos utilizar datos y enfoques que faciliten su éxito, "dijo Ginther, quien coescribió el capítulo con Janet Currie, Francine Blau y Rachel T. A. Croson. (En mayo se publicará una versión ampliada de esta investigación).

"Puede detectar prejuicios, pero ¿cómo lo superas? Si le dice a la gente que no sea parcial, como lo hicimos durante años, simplemente se aferran a esos comportamientos de todos modos. Estas cosas solo van a cambiar si las mujeres ocupan el lugar que se merecen en la sociedad ".

Los estudios confirman que las mujeres están subrepresentadas en los campos intensivos en matemáticas. Otra investigación muestra que las niñas enfrentan prejuicios en contra de si son buenas en matemáticas desde el jardín de infancia.

"Se origina en el hogar y en la escuela. Si las niñas se encuentran con un maestro sesgado, es menos probable que tomen cursos avanzados de matemáticas en la escuela secundaria, y eso los excluye de ser economistas, "Dijo Ginther.

"Para empezar, tenemos una especie de tubería bloqueada a nivel universitario. La economía es una ciencia social, y se trata de cómo las personas toman decisiones, pero la forma en que se enseña es realmente seca y abstracta. Eso realmente no habla de las preocupaciones sociales que podrían atraer a las mujeres. No están preparados para obtener el título en primer lugar, y se enseña de una manera que no es muy emocionante ".

Estadísticamente menos mujeres se dedican a la economía, con el número estancado desde 2000. Actualmente, sólo el 30 por ciento de los doctorados se otorgan a mujeres. La investigación de Ginther corrobora que estos académicos son menos propensos a obtener puestos de trabajo permanente, y luego, una vez en esos trabajos, es menos probable que sean titulares.

La nativa de Wisconsin abrazó este tema mientras era profesora asistente y buscaba formas de obtener la titularidad.

Ella dijo, "Fue un poco mirar al ombligo tratar de entender cómo funcionaba el proceso de promoción y si difería entre disciplinas. Y así fue".

Ginther se convirtió en mentora del taller CeMENT en 2004 y lo dirigió en 2008 y 2010. Dice que la capacidad de ser mentora de profesoras es mutuamente gratificante. ya sea a través de futuras colaboraciones o puro altruismo.

"Si sabes cómo funciona el mundo y puedes dar consejos, Creo que es importante ayudar a las personas " ella dijo.

"Esta es una carrera difícil. Como académico, estás tirado en 20 direcciones diferentes. Siempre te dicen que no. Envías un periódico y te dicen que no. You send a grant out and you're told no. Nobody tells you, 'Way to go!' So it's essential to have someone who can provide positive perspective."

An expert in labor economics, Ginther has spent 17 years at KU.

This month she was also appointed permanent director of the Institute for Policy &Social Research. One of the interdisciplinary centers on campus, the institute has an $8 million funded research portfolio for faculty and students to do funded work in the social and behavioral sciences.

"If I could wave a wand and get rid of gender stereotypes, I would, but I can't, " Ginther said. "So what's the second best way? You give people tools to be successful. And that's why I'm such a fan of this approach because it offers people a way to be in control of their destiny."