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    ¿Es la inclusión o segregación en el aula lo mejor para los niños con necesidades especiales?
    La respuesta es la inclusión.

    Las investigaciones han demostrado que los estudiantes con necesidades adicionales que reciben educación junto con todos los demás niños desarrollan una mayor comprensión del lenguaje; mejorar las habilidades sociales, conductuales y cognitivas; crecer en comunicación; y es más probable que desarrollen amistades y relaciones más allá del aula.

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