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    La estigmatización evita lecciones de la pandemia del VIH

    Electromicrografía de barrido de una célula T infectada por el VIH. Crédito:NIAID

    La pandemia del VIH golpeó a la comunidad LGBTQI +, personas que ya estaban estigmatizadas, particularmente temprano:esta estigmatización impidió que las lecciones de la pandemia del VIH fueran adoptadas por sectores más amplios de la sociedad, con consecuencias para enfrentar la pandemia de COVID 19, argumentan investigadores de la Escuela de Salud Pública de la Universidad de Bielefeld. En el diario Ciencias , muestran cómo la sociedad podría aprender mejor de las experiencias de las comunidades estigmatizadas. Su contribución es parte de un proyecto en el Instituto de Investigación de Cohesión Social (FGZ) financiado por el Ministerio Federal de Educación e Investigación.

    "La consecuencia de la estigmatización es desacreditar el conocimiento que ciertas personas han adquirido y las experiencias que han adquirido, ", dice el profesor Dr. Oliver Razum. Dirige el Departamento de Epidemiología y Salud Pública Internacional de la Facultad de Salud Pública". Este fue el caso durante la pandemia del VIH:porque las personas de la comunidad LGBTQI + fueron estigmatizadas, sus experiencias con el SIDA y la pandemia fueron devaluadas. "LGBTQI + significa lesbiana, gay bisexual, trans, queer, e intersexual.

    Esta es la razón por la que la estigmatización hace que muchas lecciones de la pandemia del VIH no lleguen a la sociedad. "El conocimiento está ahí, pero no es accesible "dice el Dr. Yudit Namer, quien fue coautor de la carta con Razum en la revista Ciencias y también es investigadora en el mismo departamento. "Esto tiene implicaciones para la pandemia de COVID 19. Por ejemplo, con medidas de protección:las comunidades afectadas por el VIH han aprendido cómo aumentar la aceptación de los métodos de barrera, como los condones. Pero estas lecciones se perdieron para la sociedad en general y hubo que aprenderlas de nuevo cuando se trataba de usar máscaras como medida de protección ".

    Es más, La estigmatización pone en peligro la cohesión social:porque mantiene a los grupos sociales pequeños o excluidos, ayuda a marginar a estos grupos, a llevarlos al límite, y así perpetuar las desigualdades. La carta recientemente publicada por Namer y Razum está incluida en su proyecto "La atención médica para grupos marginados como indicador de cohesión social, "un subproyecto del Instituto de Investigación en Cohesión Social (RISC).

    El Ministerio Federal de Educación e Investigación apoya a la FGZ

    La FGZ es una asociación de once universidades e institutos de investigación, incluida la Universidad de Bielefeld. Desde 2020, está siendo financiado por el Ministerio Federal de Educación e Investigación por un período inicial de cuatro años. En su subproyecto, Namer y Razum están investigando cómo diferentes grupos marginados experimentan el acceso a la atención médica y cómo esto fortalece o pone en peligro la cohesión en la sociedad.

    Las ideas que los investigadores presentaron en Ciencias fueron desarrollados durante la preparación de este proyecto. "Las experiencias colectivas de los grupos marginados a menudo se pasan por alto, incluso en la investigación. Tanto la pandemia del VIH como la COVID 19 muestran lo importante que es incluir sus perspectivas de forma explícita en la investigación, "dice Razum.

    Para aprender de las experiencias adquiridas por la comunidad LGBTQI + durante la pandemia del VIH, los científicos proponen utilizar varios métodos de investigación. Éstos incluyen, por ejemplo, "archivos digitales de supervivencia" en los que se dispone de texto o material cinematográfico, sino también entrevistas con los afectados, se recogen. En la investigación-acción participativa, los miembros de la comunidad afectada incluso participan en los estudios como investigadores, desarrollando sus propias preguntas de investigación o realizando encuestas.

    La investigación debe ir de la mano con la lucha contra la estigmatización

    Namer y Razum enfatizan que no se trata de exigir que los grupos marginados aprendan más de sus experiencias. "En lugar de, Son los grupos no marginados los que necesitan aprender las lecciones de las experiencias de los afectados. Es más, esto solo puede ser un primer paso, y debe ir de la mano con la lucha contra la marginación y la estigmatización, "dice Namer.

    En otros proyectos de investigación, los científicos también se están centrando en las experiencias de los grupos marginados. Razum es el portavoz del grupo de investigación PH-LENS, que está utilizando el ejemplo de la salud de los refugiados para investigar las desigualdades sanitarias más amplias en Alemania. La Fundación Alemana de Investigación (DFG) seguirá financiando este grupo de investigación hasta 2022.

    "Nuestra investigación sirve como una lupa:su objetivo no es solo conocer las experiencias de los grupos marginados, sino también, sacar conclusiones generales sobre la salud y la sociedad a partir de sus experiencias, "Dice Razum.


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