Un estudio del Academic Analytics Research Center (AARC) publicado en la revista Cienciometría encontró que la actividad de publicación de investigación de los profesores senior (académicos que obtuvieron su título final hace 30 años o más) superó las expectativas basadas en la población de cohortes de edad para capítulos de libros y publicaciones de libros, y los académicos de alto nivel mantuvieron el ritmo en términos de publicaciones de artículos de revistas. "En todas las disciplinas, Los profesores senior pueden estar en una posición única para invertir su tiempo en un esfuerzo de publicación a más largo plazo, cambiar su enfoque de investigación a la revisión y síntesis de ideas a través de la publicación de libros y capítulos, ", dijo el investigador principal de AARC y coautor del estudio, Bill Savage, Doctor.

El estudio exploró la actividad editorial de 167, 299 miembros de la facultad únicos en American Ph.D. otorgar universidades en seis amplios campos durante un período de cinco años (2014-2018). Comparando la actividad de publicación de la carrera temprana, carrera media, y profesores superiores, El estudio describe una trayectoria de investigación profesional generalizada como un cambio gradual de enfoque que se aleja de las publicaciones de artículos de revistas y se dirige a la publicación de libros y capítulos de libros.

Peter Lange, ex Rector y actual Profesor de Ciencias Políticas y Políticas Públicas de la Universidad Thomas A. Langford en la Universidad de Duke y Asesor Principal de AARC, comentó "Este artículo muestra de manera convincente que una creencia generalizada, que a medida que los académicos envejecen, especialmente en campos impulsados ​​por subvenciones y publicación de revistas, su productividad académica declina — es incorrecta. Cambia pero no necesariamente declina, y cambia de manera que enriquece la literatura académica ".

Anthony Olejniczak, director de AARC y coautor del estudio, Doctor., comentó, "Sintetizar años de producción de conocimiento para explorar nuevos temas o reexaminar los antiguos es un servicio importante para el campo de uno, uno que los académicos de alto nivel son especialmente capaces de realizar ". El estudio descubrió implicaciones importantes para los programas de separación voluntaria, procesos de revisión departamentales y de programas, y estrategias de planificación de la jubilación.