Nuevos hallazgos de investigadores de la Universidad de Hertfordshire muestran que aprender a realizar trucos de magia hace que los niños sean más creativos.

Publicado en PeerJ , el estudio fue dirigido por un psicólogo, y miembro del Círculo Mágico Interior, Profesor Richard Wiseman.

Durante el experimento, un grupo de niños de 10 a 11 años completó una prueba de creatividad que implicó idear múltiples usos para un objeto cotidiano. Luego se les enseñó a realizar un truco sencillo, en el que mostraban a alguien un cubo con lados de diferentes colores, le pidió a la persona que eligiera un color en secreto, y luego reveló mágicamente la elección de su persona. Luego completaron la prueba de creatividad por segunda vez. En comparación con otro grupo de niños que participaron en una lección de arte, aprender el truco impulsó significativamente las puntuaciones de creatividad de los niños.

Los trucos de magia a menudo implican pensamiento lateral, y el equipo de investigación sospecha que aprender a realizarlos anima a los niños a pensar fuera de la caja.

El profesor Wiseman señaló:"Existe una necesidad ampliamente reconocida de mejorar el pensamiento creativo desde una edad temprana. Aprender trucos de magia sería rentable, práctico, y una forma divertida de profesores y padres que fomentan la creatividad de los niños. Quizás en el futuro ¡la magia se convertirá en parte del plan de estudios de la escuela! "

Los beneficios de las materias creativas en la educación han sido ampliamente reconocidos, pero este es el primer estudio que explora experimentalmente el impacto de aprender magia en la creatividad. Los investigadores esperan que el trabajo futuro comience a identificar los tipos de trucos que son especialmente beneficiosos.

El trabajo revisado por pares fue realizado por el profesor Wiseman, Amy Wiles y la profesora Caroline Watt (Universidad de Edimburgo), y publicado en la revista académica PeerJ .