Investigadora Alice Wuermli. Crédito:NYU / NYU Abu Dhabi Global TIES for Children
Las madres adolescentes a menudo quedan fuera de la programación educativa. Esto es muy problemático dado que, a nivel mundial, se estima que 12 millones de niñas de entre 15 y 19 años, y 777, 000 niñas menores de 15 años, dar a luz cada año. En poblaciones afectadas por conflictos y desplazamientos, las adolescentes tienen una mayor probabilidad de convertirse en madres debido a varios factores, como interrupciones en la escolarización, la pérdida de miembros de la familia, pobreza, la violencia de género, y escaso acceso a servicios y recursos sanitarios y sexuales y reproductivos. Hay una falta de programas de apoyo para estas madres jóvenes, y una necesidad continua de programación educativa.
En un nuevo artículo titulado "Un enfoque bioecocultural para apoyar a las madres adolescentes y sus hijos pequeños en contextos afectados por conflictos", "publicado en la revista Desarrollo y psicopatología , Los investigadores de Global TIES for Children Alice J. Wuermli e Hirokazu Yoshikawa, y el afiliado Paul D. Hastings de la Universidad de California Davis, proponer un desarrollo, marco bigeneracional para orientar el diseño de investigaciones y políticas que aborden mejor las necesidades de las madres adolescentes y sus hijos en contextos de conflicto y desplazamiento.
Los investigadores se basan en varios cuerpos de investigación, incluida la fisiología del estrés del desarrollo, la paternidad adolescente a nivel internacional, y neurobiología cultural del desarrollo. Argumentan que el desarrollo neuroendocrino durante la adolescencia, específicamente la mayor sensibilidad a los eventos estresantes de la vida, plantea riesgos adicionales para las adolescentes y sus hijos pequeños. Los altos niveles de estrés influyen en el desarrollo de las regiones cerebrales asociadas con las funciones cognitivas, social, y el funcionamiento y el aprendizaje de la regulación emocional tanto en la madre como en el feto, con posibles consecuencias intergeneracionales para la salud y el desarrollo.
"Los efectos neurobiológicos del estrés en las adolescentes embarazadas tienen implicaciones para el desarrollo prenatal, puede tener efectos perjudiciales sobre la salud y el bienestar de la madre adolescente, y afectar su capacidad para sobrellevar la situación y brindar cuidados cariñosos, ", dijo Wuermli." Los altos niveles de estrés prenatal y los primeros años de la vida de un bebé pueden tener consecuencias para toda la vida. Maternidad adolescente en contextos de alto riesgo, ausencia de sistemas de apoyo basados en la cultura y oportunidades para la participación y el liderazgo entre pares, probablemente perpetúe un ciclo intergeneracional de pobreza y malos resultados de desarrollo ".
"Intervenciones de doble generación para madres adolescentes, con participación de pares anclada culturalmente, educación continua, y apoyo para el cuidado de niños, rara vez, si alguna vez, han sido evaluados en contextos de países de bajos ingresos o afectados por conflictos, "dijo Yoshikawa." Sin embargo, es vital que consideremos cada una de estas áreas. Esperamos que el marco que hemos creado guíe la investigación y la programación de forma más específica y eficaz ".