Los videojuegos a menudo se recomiendan como herramientas educativas que pueden aumentar el conocimiento de los estudiantes a través del entretenimiento. Sin embargo, los estudios publicados sobre la eficacia de los videojuegos en la educación y la formación son limitados tanto en número como en diversidad de participantes, carecen de pruebas sólidas que necesitan una gran cantidad de variado, muestra mundial.

Esta evidencia la ofrece ahora el primer estudio masivo de juegos para el aprendizaje, según un artículo de investigación publicado en el Transacciones IEEE sobre visualización y gráficos por computadora . El estudio involucró a más de 400, 000 jugadores en todo el mundo que hablan más de 40 idiomas diferentes. Se centró en un objetivo educativo notoriamente difícil, que está enseñando al público en general sobre los procedimientos de seguridad que deben seguirse durante las emergencias de aeronaves. Un problema importante sin resolver en la seguridad de la aviación es, de hecho, la falta de atención de los pasajeros y la falta de comprensión de las instrucciones previas al vuelo y las tarjetas de seguridad proporcionadas por las aerolíneas.

"Para explorar una forma novedosa de enseñar seguridad, Creamos un juego para dispositivos móviles que brinda a los jugadores una experiencia, experiencia de aprendizaje en primera persona en vivo, simulaciones realistas de accidentes, "explica el profesor Luca Chittaro, director del Laboratorio de Interacción Humano-Computadora (Laboratorio HCI) de la Universidad de Udine, Italia. Los diferentes niveles del juego, llamado "Prepárese para el impacto, "desafiar a los jugadores a atravesar y sobrevivir a los principales tipos de emergencias, como la descompresión en vuelo, colisión terrestre, pista invadida, aterrizaje de agua, aterrizaje forzoso, y fuego.

El equipo de investigación hizo que la aplicación estuviera disponible gratuitamente para Android e iOS en Google Play y Apple App Store. Luego, comenzaron a estudiar el creciente número de jugadores internacionales a medida que avanzaban a través de los diferentes niveles del juego. Además de analizar la jugabilidad de 425, 021 participantes, el estudio examinó datos adicionales de 45, 164 participantes que aceptaron tomar una prueba exhaustiva de conocimientos de seguridad antes de jugar el juego y después de completar cuatro niveles de juego.

Los resultados del estudio mostraron una mejora significativa en el conocimiento de los jugadores, utilizando diferentes métricas. El análisis de la mejora en los participantes que realizaron la prueba de conocimientos destacó un tamaño del efecto estadísticamente grande. Es más, El análisis de los datos del juego de todos los participantes mostró una mejora significativa a lo largo del tiempo en su capacidad para evaluar las amenazas planteadas por los diferentes accidentes y tomar las decisiones correctas para la supervivencia.

El estudio también se centró en el posible papel de cometer errores en el juego, vinculándolos a la mejora de los conocimientos sobre seguridad. "Convertir el fracaso en un evento esperado e incluso deseable, "dice Chittaro, "es una característica muy interesante del uso de juegos para aprender. Si bien cometer errores en un aula tradicional es una experiencia desagradable, un entorno de juego bien diseñado fomenta la exploración del alumno de escenarios hipotéticos que, en cambio, hace que los jugadores sientan curiosidad por lo que sucederá cuando cometan errores ".