En áreas remotas con bajas tasas de alfabetización, mostrar videos animados en el idioma local que demuestran técnicas agrícolas da como resultado altas tasas de retención y adopción de esas técnicas, encontraron investigadores de la Universidad Estatal de Michigan.

El estudio, publicado en la revista Tecnología de la información para el desarrollo , demostró que dos años después de que se le mostrara un video educativo animado sobre un método de almacenamiento de frijol poscosecha, los agricultores de Mozambique tenían una tasa de retención del 97% y una adopción del 89% de la solución de almacenamiento.

Según Julia Bello-Bravo, el autor principal del estudio, Estos resultados son cruciales, ya que el desarrollo y la implementación de soluciones educativas escalables para los agricultores de los países en desarrollo sigue siendo un objetivo difícil de alcanzar.

"Estas estrategias de intervención animadas son viables para escalar, ya que pueden producirse en los idiomas locales de los agricultores y distribuirse a través de recursos fácilmente disponibles, como teléfonos inteligentes, "dijo Bello-Bravo, profesor asistente en el Departamento de Ciencia de los Alimentos y Nutrición Humana. "Es un enfoque rentable para llegar a comunidades aisladas que de otro modo no tendrían acceso a estas importantes soluciones agrícolas".

En la mayoría de los países africanos, la agricultura es una industria económica importante; en Mozambique, El 90% de los hogares rurales cultivan. Sin embargo, pobreza, bajas tasas de alfabetización, Los efectos persistentes de la guerra y las amenazas ambientales impiden que los agricultores reciban la educación adecuada para mejorar el rendimiento de sus cultivos y los medios de sustento.

"Estamos lidiando con el problema de la última milla:cómo hacer llegar información a las personas en lugares de difícil acceso para que conozcan las técnicas que pueden mejorar sus propias vidas, "dijo Barry Pittendrigh, un profesor de la Fundación MSU en el Departamento de Entomología, quien cofundó de Animaciones Científicas Sin Fronteras con Bello-Bravo.

SAWBO es un programa universitario que transforma la información de extensión sobre agricultura, la salud y el empoderamiento de las mujeres en videos animados, que se traducen a muchos idiomas.

Bello-Bravo dijo que dos barreras importantes para la educación son el idioma y el género, especialmente en países donde las mujeres pueden hacer gran parte de la agricultura pero no se les da el mismo acceso a las oportunidades de aprendizaje tradicionales.

"Nuestros videos se pueden adaptar a una diversidad de escenarios culturales, permitiendo a las mujeres, hombres y una gran diversidad de grupos de edad para verlos y aprender las técnicas adecuadas, ", Dijo Bello-Bravo." En este estudio, observamos a las mujeres tomar un papel activo en el aprendizaje y compartir la información que obtuvieron de las animaciones. Agregue a esto, mucha gente empezó a utilizar la técnica. Nos emocionó ver que la gente aprendió de los materiales y utilizó la técnica presentada en la animación ".

En 2015, los investigadores enseñaron a los agricultores del distrito de Gurue en Mozambique, utilizando videos animados o conferencias tradicionales, cómo usar bidones para asegurar los frijoles almacenados para futuras temporadas de siembra. Bidones, recipientes que se utilizan a menudo en África para almacenar agua, fueron elegidos porque se obtienen de manera fácil y económica, sin embargo, mantienen las semillas secas y protegidas de las plagas.

En 2017, los investigadores analizaron la capacidad de los agricultores para recordar los ocho pasos del proceso, si hubieran utilizado la nueva técnica de almacenamiento, y si hubieran compartido la técnica con otros agricultores.

Estos videos tienen aplicaciones en todo el mundo, Dijo Bello-Bravo.

"Las animaciones también pueden ser útiles para explicar ideas complejas a la población en general o aquellos que hablan diversos idiomas globales para compartir información sobre necesidades médicas, como la detección del cáncer, ", dijo." Reconocemos que se trata de una animación en una técnica en una situación experimental; sin embargo, los resultados son alentadores, y esperamos probar estos resultados en diferentes áreas temáticas, grupos y circunstancias ".

Este estudio fue financiado en parte por la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional como parte del Laboratorio de Innovación Feed the Future para la Investigación Colaborativa sobre Leguminosas de Granos. Robert Mazur y Eric Abbott de la Universidad Estatal de Iowa, y Sostino Mocumbe y Ricardo Maria del Instituto de Investigaciones Agrícolas de Mozambique contribuyeron a esta investigación.

El video utilizado en la encuesta fue traducido al idioma local de Lomwe y también está disponible en portugués. el idioma nativo de Mozambique.