Las respuestas políticas a los tiroteos escolares no han impedido que sucedan con más frecuencia, pero la justicia restaurativa tiene el potencial de evitar el mal comportamiento y los tiroteos escolares, encuentra un nuevo estudio de la Universidad de Washington en St. Louis.

El estudio, "Impactos dispares:equilibrar la necesidad de escuelas seguras con equidad racial en la disciplina, "publicado en la revista Policy Insights from the Behavioral and Brain Sciences, encuentra que las políticas de prevención de crisis promulgadas después de los tiroteos escolares tienden a exacerbar las disparidades disciplinarias raciales y étnicas de varias maneras diferentes.

"La equidad racial y las escuelas seguras no se oponen, "dijo el primer autor Odis Johnson, profesor de sociología y de educación, ambos en Artes y Ciencias.

"La equidad racial no es un lujo social, por lo que no es un sacrificio razonable por escuelas más seguras, "dijo Johnson, director asociado del Centro para el Estudio de la Raza, Etnicidad y equidad. "En lugar de, las políticas deben promover escuelas más seguras y resultados más equitativos para los estudiantes de todas las razas, permitiendo que los niños y jóvenes se conviertan en ciudadanos contribuyentes a la democracia estadounidense ".

El estudio examinó las diferencias de políticas dentro de las escuelas, donde los profesionales a veces promulgan políticas con discreción y parcialidad; entre escuelas, donde la política se complica por la segregación racial; e indirectamente, donde las consecuencias académicas se acumulan para aquellos que no son disciplinados pero asisten a escuelas con altos índices de disciplina escolar.

Entre las alternativas políticas más prometedoras a la política disciplinaria punitiva se encuentra la justicia restaurativa.

La justicia restaurativa en el contexto escolar es un enfoque de la disciplina que se enfoca en reparar el daño a través de procesos inclusivos que involucran a todas las partes interesadas. Bien implementado, cambia el enfoque de la disciplina del castigo al aprendizaje y del individuo a la comunidad.

"La justicia restaurativa proporciona un enfoque a la seguridad escolar que podría fomentar la inversión en las comunidades escolares, y, por último, promover entornos escolares más seguros, "Dijo Johnson.

Tiroteos trágicos, como los de Columbine, Newtown y Parkland, son momentos que ayudan a formar y definir políticas de seguridad escolar, él dijo.

Sin embargo, las políticas de seguridad escolar implementadas después de estos momentos, incluida la incorporación de la aplicación de la ley, promulgar tolerancia cero y agregar detectores de metales, no evites estos trágicos sucesos.

"Tiroteos en las escuelas, aunque es raro, siguen ocurriendo a pesar de estas políticas de prevención de crisis, que inadvertidamente conducen a un castigo más severo de los estudiantes racializados, exacerbando la desigualdad racial en las escuelas estadounidenses, "Dijo Johnson.

"Nuestro estudio destaca cómo los efectos perjudiciales de las políticas de prevención de crisis se extienden más allá del mal comportamiento del estudiante para afectar a sus compañeros, a medida que comunidades escolares enteras se convierten en entornos punitivos que se centran en el control social sobre el aprendizaje académico. Estos efectos indirectos de las políticas de prevención de crisis contribuyen de manera tan significativa a la inequidad racial como los efectos directos sobre los estudiantes disciplinados ".