Florida planea reinventar la conciencia sobre la salud mental basada en las escuelas, pero los psicólogos de la Universidad Internacional de Florida (FIU) están planteando preguntas sobre la implementación del plan.

El objetivo es ayudar a los estudiantes a identificar los signos y síntomas de enfermedades mentales, cómo obtener ayuda para sí mismos y para los demás y qué hacer o decir a sus compañeros afectados por un trastorno de salud mental.

El plan exige que los distritos escolares públicos de todo el estado proporcionen a los estudiantes de sexto a duodécimo grado al menos cinco horas de instrucción sobre conciencia y asistencia sobre salud mental cada año.

"El diablo está en los detalles y me preocupa el plan de implementación:quién, qué, cuando y cómo, ", dijo la profesora de psicología de FIU, Stacy Frazier.

No está claro cómo los distritos implementarán la política y las clases comenzarán en unas pocas semanas. Lo que tampoco está claro es quién impartirá los cursos.

"Los maestros son la primera línea de defensa relacionada con los problemas de salud mental de los estudiantes:son los primeros en responder de la escuela, El profesor de psicología escolar de FIU, Philip J. Lazarus, dijo:"Yo diría que la mayoría de los maestros de escuela no están preparados para enseñar estos temas porque no han sido capacitados en estas áreas".

Si bien se puede capacitar a los maestros para enseñar un plan de estudios de salud mental, la información es voluminosa, la mayoría de los programas están diseñados para funcionar durante más de cinco horas, Se requiere una formación significativa y los profesores ya tienen muchas demandas competitivas en su tiempo, Dijo Frazier.

Una forma de lograr un impacto duradero en la salud mental de los estudiantes es aprovechar las oportunidades naturales durante la instrucción escolar para fomentar o practicar la comunicación. Habilidades de resolución de problemas y regulación emocional. Esto se puede hacer en varias clases, incluida la educación física y la música, ella dijo.

Estas habilidades se pueden enseñar desde el preescolar, dijo Andy Pham, profesor asociado de psicología escolar de FIU. Si las escuelas pueden incorporar estos cambios antes que la escuela intermedia, como lo requiere el plan, los niños pueden aprender a afrontar los desafíos mucho mejor.

"Este es un buen comienzo, pero no es lo suficientemente cerca "Dijo Lázaro.