Un investigador y un alumno de la Universidad de Texas en San Antonio (UTSA) se han unido para documentar un fenómeno perturbador en Texas, el número aparentemente creciente de investigaciones sobre acusaciones de mala conducta de los educadores que son noticia en todo el estado.

David Thompson, profesor en el Departamento de Liderazgo Educativo y Estudios de Políticas de la Facultad de Educación y Desarrollo Humano de UTSA, y Catherine Robert '17, Ed.D, profesor asistente de liderazgo educativo y estudios de políticas en la Universidad de Texas en Arlington (UTA), están desarrollando una base de datos con información sobre los educadores certificados de Texas que se han involucrado en conducta sexual inapropiada durante las últimas dos décadas (1999-2019) para proporcionar datos empíricos sobre la conducta sexual inapropiada de los educadores (ESM, por sus siglas en inglés) que puedan informar a los formuladores de políticas educativas a nivel nacional y estatal.

La base de datos incluye a educadores de Texas cuyos certificados de educador fueron sancionados de alguna manera e incluirá datos de empleo y certificación para el educador. Esta información se puede utilizar para describir y predecir patrones entre los delincuentes educadores en Texas.

Thompson dijo que él y Robert se enfocaron en analizar datos de 1999 a 2019 porque 1999 trajo cambios significativos en la forma en que se hizo cumplir el Código de Ética para Educadores de Texas. Robert dijo que este período de tiempo también captura los delitos antes y después del aumento del uso de las redes sociales.

Robert y Thompson realizaron una investigación sobre las políticas de redes sociales de Texas en 2014-2015, y encontraron que aproximadamente el 10% de los distritos escolares de Texas no tenían una política de redes sociales o comunicación electrónica en ese momento. Ellos brindaron testimonio al Comité de Educación del Senado de Texas y al Comité de Educación Pública de la Cámara de Representantes de Texas entre las legislaturas 84 y 85 sobre sus hallazgos con respecto al uso de las redes sociales.

El Proyecto de Ley del Senado 7 (SB7) posteriormente fue aprobado durante la sesión regular de la 85.a Legislatura de Texas en 2017 que requiere que los distritos escolares tengan políticas de redes sociales.

Thompson dijo además de esa legislación, la Junta Estatal de Certificación de Educadores agregó un estándar al Código de Ética de los Educadores en 2010 que regula el uso de las redes sociales por parte de los educadores de Texas con el propósito de obtener certificados de disciplina.

Thompson y Robert han realizado una extensa investigación sobre ESM en Texas. Su trabajo comenzó hace cinco años y es un esfuerzo multifásico que abarca la recopilación de datos de ESM y la medición de la definición y la naturaleza cambiantes de ESM, además de considerar los problemas inherentes a la creación de una base de datos utilizando datos antiguos de múltiples recursos.

De una muestra de 1, 241 casos en los que se recopilaron datos disciplinarios y laborales, los investigadores notaron algunas conclusiones importantes:

• Las tasas de delitos entre las educadoras parecen haberse duplicado en los últimos 15 años, de aproximadamente el 13% de los delincuentes en un estudio de Dallas Morning News en 2003 al 25% de los delincuentes eran educadoras en la publicación más reciente de Thompson y Robert en el Revista de abuso sexual infantil .
• Sus datos revelan que casi el 50% de los infractores en la base de datos que abarca el período 2008-2016 recibieron un pago complementario de al menos $ 500, lo cual es un buen indicador de que el educador estaba involucrado en la supervisión de tareas extracurriculares de los estudiantes (entrenadores, patrocinadores directores de banda, Patrocinadores de la Liga Interescolar Universitaria (UIL), y similares).

Los datos muestran cuál era la tarea docente de un educador infractor durante el año en que ocurrió la infracción por la cual el educador finalmente recibió un certificado de sanción.

Robert dijo que otro hallazgo notable es que el 36% de los maestros sancionados estaban en su primer año de enseñanza en el distrito escolar en el que fueron sancionados. Esto habla de la importancia de examinar a los candidatos que solicitan ser maestros.

"Para maestros experimentados que se mudan a distritos escolares, ¿Por qué están dejando sus puestos actuales? Para los nuevos profesores, La capacitación sobre los límites apropiados entre educadores y estudiantes es de vital importancia. Es de esperar que la supervisión cercana de las nuevas contrataciones pueda prevenir más delitos, "explicó Robert.

Thompson agregó, "Idealmente, los datos precisos pueden prevenir el fenómeno proporcionando información descriptiva y predictiva; esta investigación tiene implicaciones para las prácticas de empleo del distrito escolar y el desarrollo profesional de los educadores".

La base de datos de UTSA se utilizará con fines de investigación y para informar la política, y no se hará público. Los investigadores planean solicitar datos anualmente para actualizar su base de datos y desarrollar materiales instructivos sobre la ética del educador, conducta sexual inapropiada del educador, y estándares profesionales para educadores para los programas de preparación de educadores en Texas.

Thompson y Robert recibieron recientemente $ 301, 000 subvención de la Oficina del Gobernador de Texas para el proyecto, titulado Conducta sexual inapropiada de educadores en Texas:investigación, Instrucción, Prevención.

Los dos investigadores están trabajando junto a Alejandra González-Mejía, Doctor., un asistente de investigación graduado y M.Ed. Candidato en el Departamento de Estudios de Políticas y Liderazgo Educativo de UTSA, Brandon Tate, un doctorado candidato en el Departamento de Liderazgo Educativo y Estudios de Políticas de UTSA y Manisha Vaswani, un doctorado candidato en la Facultad de Negocios de la UTA.