¿Son las personas con más dinero y educación dominantes y menos cálidas? Un estudio socio-psicológico de la Universidad Goethe analiza los estereotipos.
¿Cómo influye nuestra clase social en nuestro comportamiento? La sociología se ha preocupado durante mucho tiempo por esta cuestión. Ya sea que las personas crezcan en un entorno de clase trabajadora o en un hogar académico, adoptan comportamientos que son típicos de su clase, así dice la hipótesis. La psicóloga social de Frankfurt, Dra. Anna Lisa Aydin, ha encontrado nueva evidencia para apoyar esta hipótesis. Su estudio, que realizó conjuntamente con investigadores de Zúrich, Hagen, Idaho y Tel Aviv, y que ha sido publicado en la revista científica Ciencias de la Psicología Social y de la Personalidad , también muestra, sin embargo, que las personas no solo exhiben rígidamente un comportamiento específico de clase, pero responden con flexibilidad a sus contrapartes de otras clases sociales.
Gran parte de la investigación sobre la influencia de la clase social proviene de las ideas del sociólogo Pierre Bourdieu. Describe cómo el entorno en el que las personas crecen se inscribe profundamente en su identidad. Los autores socio-psicológicos sostienen que las personas de clases sociales más bajas tienen acceso a menos recursos, y solo puede influir en su entorno en un grado limitado. Por lo tanto, dependen más de la asistencia mutua, haciendo de la solidaridad un valor importante. Las personas se identifican con este valor y se comportan de manera cooperativa como resultado. Personas de clases sociales altas, por otra parte, tener acceso a más recursos, puede elegir entre varias alternativas, y dependen menos de la asistencia mutua. Esto da lugar a concepciones individualistas del yo en las que la configuración del entorno de acuerdo con las propias preferencias es primordial. Por tanto, estos diferentes modos de comportamiento constituyen adaptaciones a los entornos sociales correspondientes.
Esta teoría fue apoyada en parte por el estudio actual. En general, Más de 2, Se encuestó a 000 personas en Alemania. Para los encuestados que se consideraban miembros de una clase baja, La interacción cálida y cooperativa con otras personas de su clase social era más importante que para aquellos que se consideraban miembros de una clase social superior. Además, aquellos que ganaban más y estaban mejor educados valoran más demostrar competencia y ser asertivos en sus interacciones con otros que aquellos en el grupo con ingresos más bajos y menos educación.
Los autores temían que estas diferencias de comportamiento pudieran conducir a un mayor aumento de la desigualdad social en Alemania. Las personas que exhiben asertividad tienen más posibilidades de progresar socialmente. Sin embargo, las diferencias de comportamiento observadas fueron relativamente pequeñas. La influencia de la clase social de la contraparte del individuo tuvo un impacto significativamente mayor. ¿Cómo se comporta la gente cuando interactúa con alguien de un grupo social más bajo o más alto? La mayoría de los encuestados describió la diferencia social en Alemania como injustificada o no muy justificada. Como resultado, encontraron importante comportarse de manera cálida y cooperativa con las personas con menos dinero y menos educación. En cambio, valoran parecer competentes y asertivos con las personas con más dinero y educación.
Estos hallazgos son particularmente relevantes en vista del hecho de que la desigualdad social está aumentando en Alemania y otras partes del mundo. aunque la mayoría de la gente percibe esto como injustificado. Si bien la investigación basada en teorías sociológicas puede explicar cómo esta desigualdad puede verse agravada por el condicionamiento dentro de diferentes clases sociales, El presente estudio ofrece una perspectiva optimista:en situaciones de comunicación entre personas de diferentes clases donde las diferencias de clase se perciben como ilegítimas, se exhibe solidaridad con los pobres y asertividad hacia los ricos.
