"Si lo construyes, ellos vendrán "parece ser el mantra de los mejores programas de fútbol de todo el país que han invertido en la creación de pueblos exclusivos para jugadores. Los entrenadores están detrás del concepto de" Athletic Village, "creyendo que mejorará la unión de su equipo. Sin embargo, Los investigadores están poniendo atención a la exclusividad de estos compuestos, lo que puede respaldar una mayor segregación de los atletas de la población del campus que puede causar importantes inconvenientes sociales y personales.

Karen Weaver, EdD, profesor clínico asociado en el Centro de Gestión Deportiva de la Universidad de Drexel y coautor del estudio "Big Time Athletic Villages - Gated Communities Emerging on Campus, "dice que esta tendencia se basa en gran medida en cultivar" un sentido de familia "entre los jugadores, entrenadores y personal atlético. Weaver explica que la química y la familia son vistas casi religiosamente por la mayoría de los equipos y para muchos es una variable crítica que une a los equipos, ganan o pierden.

Weaver y el coautor Jordan Tegtmeyer observaron el repunte en las instalaciones dedicadas a los estudiantes-atletas y el auge de las aldeas atléticas a medida que las instalaciones y los planes de servicios del Clemson Football Operations Center se pusieron a disposición de los fanáticos y reclutas en 2015.

"Puede que no sea del todo una coincidencia que Clemson ganó el Campeonato Nacional de 2016 y estuvo en la mezcla para 2017, ", Dijo Weaver." En 2014, la NCAA cambió las reglas con respecto a lo que los programas pueden proporcionar a los atletas, incluida la nutrición y el asesoramiento. Los entrenadores y directores deportivos vieron la oportunidad de construir una ventanilla única que brinde a sus estudiantes atletas todo lo que puedan necesitar fuera de sus vidas académicas, bajo un mismo techo."

Si bien estas aldeas multimillonarias son llamativas y atractivas, reducen la cantidad de interacción que un estudiante-atleta tiene con el resto del cuerpo estudiantil.

"Cuando los asesores trabajan en un edificio definido como 'Athletic Village, '¿A quién deben entonces su lealtad? ¿El cuerpo técnico multimillonario o el estudiante atleta? ”, Dijo Weaver.

Weaver explica que cuando un estudiante atleta recibe su asesoramiento académico dentro de un edificio académico, su identidad como estudiante se refuerza, pero cuando se traslada la consejería académica al departamento de atletismo, es más difícil para el estudiante apartarse de su rol de atleta, primero y segundo estudiante.

Además, la universidad es a menudo un lugar de autodescubrimiento, donde el desarrollo de la identidad y las amistades universitarias evolucionan e influyen en el crecimiento social de un estudiante, Añadió Weaver. Cuando los estudiantes deportistas se extraen de este proceso, colocado en el contexto de un Athletic Village, donde están rodeados de recompensas microsistémicas basadas únicamente en su identidad atlética, su crecimiento social se vuelve unidimensional.

Esta dinámica puede ser especialmente desafiante para los atletas de color, que componen la mayoría de la lista de equipos de fútbol y baloncesto masculino en instituciones principalmente blancas.

"Cuando hay un alto porcentaje de atletas negros pero un porcentaje bajo de estudiantes negros en el campus, Existe la suposición inherente de que si eres negro en el campus, eres un atleta. Cuanto más aíslas a estos deportistas, más los alejas del ámbito social de estas universidades, ", Dijo Weaver." Este aislamiento puede crear un efecto en cascada que exacerba aún más las bien documentadas desigualdades para muchos atletas negros masculinos de la División I, particularmente en la búsqueda de enriquecimiento y oportunidades adicionales más allá del atletismo ".

Aunque los entrenadores que apoyan las "Aldeas Atléticas" pueden tener buenas intenciones y realmente aspirar a inspirar un sentido de familia, también deben considerar los subproductos de controlar el tiempo y la atención de los atletas. La NCAA ha demostrado su apoyo a la integración de los proveedores de servicios deportivos asociados y los proveedores de servicios asociados a la universidad para estudiantes atletas. Mientras persisten, el Athletic Village en realidad sirve como un vehículo para maximizar la percepción de que se pierde tiempo en el tránsito de una oficina del campus a otra.

Para que una "Villa Atlética" beneficie verdaderamente al estudiante atleta, debe asociarse con los servicios regulares para estudiantes universitarios, así como integrarse en el cuerpo estudiantil para que la identidad de los estudiantes-atletas no se identifique únicamente por su papel en la universidad a través del deporte. Esta identidad singular pone a los estudiantes-atletas en desventaja, particularmente porque solo el 1 por ciento de los estudiantes-atletas se convertirán en atletas profesionales.

"Cuando un estudiante-atleta se acostumbra a un estándar de la sociedad que gira en torno a su identidad como atleta, que estos "Pueblos Atléticos" pueden inducir, su sentido de identidad puede perderse cuando se les quita ese título, ya sea debido a una lesión repentina o por no ser elegible ".

Si bien las "Aldeas atléticas" están destinadas a satisfacer el bienestar de los estudiantes y atletas, entrenadores, las universidades y el personal deben determinar si lo están haciendo bien el 99 por ciento de los estudiantes atletas que no se vuelven profesionales.