Un estudio reciente del Departamento de Educación de EE. UU. Representativo a nivel nacional encontró que el 28 por ciento de los estudiantes de noveno grado de otoño de 2009 aún no se habían inscrito en una escuela de oficios o universidad en febrero de 2016, aproximadamente seis años y medio después.

El sesenta por ciento de estos graduados de la escuela secundaria estaban preocupados por tener suficiente dinero para sus gastos regulares, según el informe escrito por RTI International. Más del 25 por ciento también informó haber recibido ayuda regular de sus padres para cubrir el alquiler y otros gastos de vivienda.

"Descubrimos que seis años y medio después, Los estudiantes de noveno grado que no habían ingresado a ningún tipo de educación postsecundaria estaban encontrando dificultades en la economía actual, "dijo Alexandria Walton Radford, Doctor., coautor del informe y director del Centro de Educación Postsecundaria de RTI. "Este estudio arroja luz sobre una variedad de desafíos que enfrentan estos adultos jóvenes, incluido el desempleo y el estrés financiero ".

Los investigadores realizaron el estudio longitudinal siguiendo una muestra representativa a nivel nacional de estudiantes que estaban en el noveno grado en el otoño de 2009 hasta la escuela secundaria y la educación superior y / o la fuerza laboral. Los datos brindan información sobre los resultados experimentados por estos adultos jóvenes, incluyendo su finalización de la escuela secundaria, matriculación postsecundaria y logro temprano, experiencias de la fuerza laboral, apoyo económico familiar y más.

Entre los estudiantes de noveno grado que optaron por no inscribirse en la educación superior, El 42 por ciento indicó razones económicas entre sus razones y el 43 por ciento indicó razones personales o familiares. Solo el nueve por ciento informó que las razones académicas fueron un factor.

"Estos datos ayudarán a los responsables políticos, investigadores, y los profesionales obtienen claridad sobre las diversas trayectorias de los estudiantes de secundaria, allanando el camino para tomar decisiones más informadas sobre cómo servir mejor a los jóvenes, "dijo Dan Pratt, el director del proyecto del estudio.