Un nuevo estudio encuentra que los estudiantes que son conocidos como "de alto rendimiento" y toman cursos altamente competitivos son los más propensos a hacer trampa en sus exámenes. El artículo se publica antes de la impresión en Avances en la educación fisiológica .
Las estadísticas precisas de mala conducta académica son difíciles de informar debido a la dependencia de los estudiantes en la autoevaluación. Se pensaba que los estudiantes de nivel inferior eran más propensos a hacer trampa porque tenían más que ganar en forma de calificaciones más altas. Sin embargo, investigadores de la Universidad de Guelph en Ontario, Canadá, encontró que lo contrario era cierto en los estudiantes que presentaron pruebas para volver a calificar. Volver a calificar (presentar un examen sin modificar para que el profesor lo revise de nuevo) es una práctica común que se ofrece a los estudiantes que piensan que su calificación original no fue precisa.
El equipo de investigación escaneó más de 3, 600 exámenes originales de 11 cursos de pregrado basados en fisiología para determinar con qué frecuencia se cometió mala conducta académica. Examinaron 448 pruebas reenviadas en busca de adiciones o eliminaciones de texto o marcas adicionales que no estaban presentes en los exámenes originales. Los investigadores encontraron 78 casos de trampas, casi la mitad de los cuales fueron presentados por "infractores reincidentes", estudiantes que habían hecho trampa en más de una prueba durante el período de estudio. La diferencia entre tramposos masculinos y femeninos fue insignificante. Dos tercios de los casos de mala conducta académica se identificaron en un curso altamente competitivo. "Nuestros resultados apuntan a los estudiantes de alto rendimiento como un grupo específico que puede tener más probabilidades de cometer estos actos y no muestran indicios de que los hombres sean los infractores más frecuentes que las mujeres, que va en contra de gran parte de la literatura existente [sobre mala conducta académica], "escribieron los investigadores.
"Hacer trampa después de la prueba:¿quién lo hace y con qué frecuencia?" se publica antes de la impresión en Avances en la educación fisiológica .
