1. Pensamiento y consulta científica:
* Observación: Prestando mucha atención a los detalles y la grabación de lo que ve, escucha, ole, toca y sabor (con medidas de seguridad apropiadas).
* Cuestionando: Preguntar "por qué" y "cómo" sobre las observaciones y la formulación de hipótesis.
* hipótesis: Formando una explicación comprobable para una observación o fenómeno.
* Experimentación: Diseño y realización de experimentos controlados para probar hipótesis.
* Recopilación y análisis de datos: Recopilar, organizar y analizar datos de experimentos, utilizando gráficos, tablas y estadísticas.
* Interpretación y conclusión: Dibujando conclusiones basadas en datos y comunicar los resultados de manera clara y concisa.
2. Alfabetización científica:
* Lectura y comprensión de textos científicos: Comprender artículos científicos, informes y otros materiales.
* Comunicación científica: Expresar ideas científicas de manera clara y efectiva a través de la escritura, la hablar y las presentaciones.
* Pensamiento crítico: Evaluar la información científica de varias fuentes, identificar sesgos y considerar diferentes perspectivas.
3. Habilidades matemáticas:
* Operaciones matemáticas básicas: Adición, resta, multiplicación, división.
* Interpretación de datos: Análisis de gráficos, gráficos y tablas.
* Conversión de la unidad: Comprensión y conversión entre diferentes unidades de medición.
4. Habilidades tecnológicas:
* alfabetización informática: Uso de computadoras para análisis de datos, simulaciones e investigación.
* Competencia de equipos de laboratorio: Saber cómo usar y operar herramientas y equipos de laboratorio comunes.
5. Habilidades esenciales para la vida:
* Solución de problemas: Aplicando el pensamiento científico para resolver problemas del mundo real.
* colaboración: Trabajar de manera efectiva con otros en un entorno de equipo.
* Consideraciones éticas: Comprender y aplicar principios éticos en la investigación y práctica científica.
recuerda: Estas son solo algunas de las habilidades básicas. Hay muchas otras habilidades específicas dentro de cada disciplina científica. El nivel de habilidad requerido dependerá del campo de estudio específico y del tipo de investigación que se realiza.
