Las alianzas gay-heterosexuales (GSA, por sus siglas en inglés) ayudan a que las escuelas sean más seguras para los estudiantes cuanto más tiempo estén en su lugar, incluso entre estudiantes heterosexuales, encuentra una nueva investigación del Stigma and Resilience Among Vulnerable Youth Center de la Universidad de Columbia Británica.

"Descubrimos que la sensación de seguridad de los estudiantes en la escuela siguió aumentando durante al menos 14 años, el tiempo más largo que una GSA había estado en un B.C. escuela hasta ahora, "dijo Elizabeth Saewyc, profesora de enfermería de la UBC y autora principal del estudio. "Las escuelas que nunca tuvieron una GSA no mostraron los mismos patrones de mejora de la seguridad escolar".

El estudio, publicado en Ciencias sociales y medicina-Salud de la población , utiliza datos de 135 escuelas que participan en la provincia de B.C. Encuestas de salud de los adolescentes que se remontan a 2003, y utilizó un nuevo enfoque analítico para analizar los efectos de las GSA.

Los participantes incluyeron 1, 625 estudiantes que se identificaron como homosexuales, lesbiana o bisexual, y 37, 597 de sus compañeros heterosexuales. Informaron con qué frecuencia se sentían seguros en seis entornos escolares:aulas, baños, Vestíbulo, cafetería, biblioteca y afuera en la propiedad de la escuela durante el horario escolar.

Estudios anteriores han demostrado un vínculo entre las GSA y los niveles más bajos de acoso escolar, y una mejor salud mental tanto para los estudiantes LGBTQ como para los heterosexuales. Sin embargo, como explicó Saewyc, la mayoría de estos estudios se basaron en un solo punto en el tiempo, y por tanto no puede determinar la causa y el efecto.

"Los ensayos aleatorios son el estándar de oro para probar intervenciones, pero ¿cómo se puede persuadir a docenas de escuelas para que sean elegidas al azar para iniciar una GSA o no? ", dijo Saewyc." Y sería increíblemente costoso seguir esas escuelas durante 10 años o más para rastrear los efectos en cada nuevo grupo de estudiantes. A diferencia de, nuestro estudio se basa en varios años de datos existentes y utiliza un nuevo análisis para dar cuenta de las mismas cosas que hace un experimento aleatorio, con escuelas que nunca habían tenido GSA sustituyendo a los grupos de control ".

El B.C. Se han realizado encuestas de salud de los adolescentes cada cinco años para realizar un seguimiento de la salud de los adolescentes en los grados siete a 12. Al identificar qué escuelas iniciaron GSA y cuándo, Saewyc señaló, los investigadores pudieron conectar esa información con las respuestas de los estudiantes en cada año de la encuesta.

Utilizaron una técnica estadística, modelado multinivel de grupos múltiples, con encuestas a gran escala que se han repetido a lo largo del tiempo. Esto permitió a los investigadores analizar los datos recopilados de diferentes individuos de los mismos sitios en diferentes años.

"Sabemos que es difícil tener un buen desempeño en la escuela cuando los estudiantes no se sienten seguros en la escuela, "Saewyc explicó." Las GSA pueden contribuir a un clima escolar más seguro a largo plazo, y eso podría mejorar tanto el rendimiento de los estudiantes como su salud ".