Un estudio revolucionario de la Universidad de Swansea ha revelado que el uso de trampas contractuales, donde los estudiantes pagan a otra persona para que escriba sus tareas, está aumentando rápidamente en todo el mundo.

Para el estudio, publicado en Fronteras en la educación , Profesor Phil Newton de la Universidad de Swansea, analizaron 71 muestras de encuestas de 65 estudios que datan de 1978, cubriendo 54, 514 participantes.

Debido a que los productos de las fábricas de ensayos están diseñados para ser difíciles de detectar, Es difícil desarrollar medidas objetivas de fraude contractual. Por lo tanto, este nuevo estudio revisó sistemáticamente los hallazgos de los trabajos de investigación de "autoinforme" anteriores; estudios basados ​​en cuestionarios en los que se preguntó a los estudiantes si alguna vez habían pagado a otra persona para que realizara un trabajo para ellos.

Los resultados de la investigación muestran que hasta uno de cada siete graduados recientes puede haber pagado a alguien para que se encargara de su asignación. potencialmente representando a 31 millones de estudiantes en todo el mundo.

A lo largo de la muestra, Las trampas contractuales fueron autoinformadas por un promedio histórico del 3.5% de los estudiantes, pero se demostró que esto aumenta significativamente con el tiempo. En estudios desde 2014 hasta la actualidad, el porcentaje de estudiantes que admitió haber pagado a otra persona para realizar su trabajo fue del 15,7%. Infiel, en general, también parecía estar en aumento según los estudios revisados.

El profesor Newton sugiere que los datos que encontró probablemente subestimen los niveles de fraude contractual, por la sencilla razón de que es menos probable que los estudiantes que realizan trampas por contrato se ofrezcan como voluntarios para participar en encuestas sobre trampas.

Los molinos de ensayo son actualmente legales en el Reino Unido, aunque están prohibidos en EE. UU. y Nueva Zelanda, mientras que otros países están desarrollando activamente la legislación. El profesor Newton advierte:"El Reino Unido corre el riesgo de convertirse en un país donde a las fábricas de ensayos les resulte fácil hacer negocios".

Comentando los resultados de su investigación, Profesor Newton, director de aprendizaje y enseñanza de la Facultad de Medicina de la Universidad de Swansea, dice:

"Estos hallazgos subrayan la necesidad de una legislación que aborde las fábricas de ensayos, junto con mejoras en la forma en que se evalúa a los estudiantes y concientización sobre los fundamentos de la integridad académica. Necesitamos utilizar métodos de evaluación que promuevan el aprendizaje y al mismo tiempo reduzcan la probabilidad de que ocurra un fraude contractual ".

Una propuesta para una nueva ley surgió de una investigación previa del profesor Newton, en colaboración con el profesor Michael Draper de la Facultad de Derecho Hillary Rodham Clinton de la Universidad de Swansea. La propuesta provino de su estudio anterior, que concluyó que las leyes del Reino Unido existentes no serían efectivas para hacer frente a Essay Mills. Actualmente hay una petición activa que pide al gobierno que introduzca una nueva ley.

Tanto el profesor Newton como el profesor Draper fueron autores de un informe emitido por la Agencia de Garantía de Calidad (QAA) el año pasado, que contenía consejos y orientación para los proveedores y el personal de educación superior sobre muchos enfoques diferentes para el fraude de contratos. Investigaciones anteriores del profesor Newton demostraron que la integridad académica no es un tema que se cubra habitualmente en los programas de formación docente para el personal y que los estudiantes no comprenden bien las consecuencias de realizar trampas contractuales.