Los estudiantes-atletas enfrentan un conjunto único de desafíos que pueden dificultar el acceso a apoyos y servicios académicos. Estos desafíos incluyen:
* Limitaciones de tiempo: Los estudiantes-atletas suelen tener agendas ocupadas que incluyen prácticas, juegos y viajes. Esto puede dificultar encontrar tiempo para reunirse con asesores académicos, tutores u otro personal de apoyo.
* Expectativas académicas: A menudo se espera que los estudiantes-atletas mantengan un GPA alto mientras participan en su deporte. Esto puede ser un acto de equilibrio difícil, especialmente para los estudiantes que tienen dificultades académicas.
* Barreras culturales: Es posible que los estudiantes-atletas de diferentes culturas no estén familiarizados con los servicios de apoyo académico que están disponibles para ellos. También pueden mostrarse reacios a buscar ayuda por miedo a ser estigmatizados.
* Barreras financieras: Es posible que los estudiantes-atletas de familias de bajos ingresos no puedan pagar los servicios de apoyo académico. También pueden mostrarse reacios a endeudarse adicionalmente para pagar estos servicios.
Como resultado de estos desafíos, los estudiantes-atletas tienen menos probabilidades que otros estudiantes de acceder a apoyos y servicios académicos. Esto puede tener un impacto negativo en su rendimiento académico y su capacidad para graduarse.
Hay una serie de cosas que se pueden hacer para aumentar el acceso de los estudiantes-atletas a apoyos y servicios académicos. Estos incluyen:
* Ofrecer opciones de programación más flexibles: Los servicios de apoyo académico deben estar disponibles en horarios que sean convenientes para los estudiantes-atletas. Esto puede incluir ofrecer horarios nocturnos y de fin de semana, así como tutoría y asesoramiento en línea.
* Adaptación de los servicios de apoyo académico a las necesidades de los estudiantes-atletas: Los estudiantes-atletas pueden necesitar servicios de apoyo académico específicos que se adapten a sus necesidades. Por ejemplo, es posible que necesiten ayuda con la gestión del tiempo, las habilidades de estudio o la escritura.
* Crear un ambiente acogedor e inclusivo: Los estudiantes-atletas deben sentirse cómodos buscando ayuda para obtener apoyo académico. Esto significa crear un entorno en el que no sean estigmatizados por tener dificultades académicas.
* Brindar asistencia financiera: Los estudiantes-atletas de familias de bajos ingresos pueden necesitar asistencia financiera para pagar los servicios de apoyo académico. Esta ayuda podría provenir del departamento de deportes, la universidad o donantes privados.
Al implementar estas recomendaciones, podemos aumentar el acceso de los estudiantes-atletas a apoyos y servicios académicos y ayudarlos a tener éxito en el aula.
Los estudiantes-atletas enfrentan un conjunto único de desafíos que pueden dificultar el acceso a apoyos y servicios académicos. Esto puede tener un impacto negativo en su rendimiento académico y su capacidad para graduarse. Sin embargo, hay una serie de cosas que se pueden hacer para aumentar el acceso de los estudiantes-atletas a estos servicios, como brindar opciones de programación más flexibles, adaptar los servicios a las necesidades de los estudiantes-atletas, crear un ambiente acogedor e inclusivo y brindar servicios financieros. asistencia. Al implementar estas recomendaciones, podemos ayudar a los estudiantes-atletas a tener éxito en el aula y más allá.
