Cualquier escritor puede decirle que el narrador de una historia puede marcar una diferencia significativa. Un nuevo estudio encuentra que lo mismo ocurre con los videos de ciencia, con los espectadores respondiendo positivamente a los investigadores que presentan su propio trabajo, en comparación con presentadores de terceros.

"Queríamos ver qué tan efectivos podían ser los investigadores al presentar su propio trabajo en videos científicos dirigidos al público, "dice Selina Ruzi, coautor correspondiente de un artículo sobre el trabajo e investigador postdoctoral en la Universidad Estatal de Carolina del Norte. "Descubrimos que los científicos parecen tener una ventaja cuando se trata de presentar su trabajo".

Para el estudio, los investigadores reclutaron a 515 adultos. Cada participante del estudio vio uno de los cinco videos diferentes que crearon los investigadores, contando una historia del descubrimiento de una nueva especie de hormiga. Un video presentaba a un investigador que explicaba su propio trabajo; uno presentaba a una investigadora explicando su trabajo; uno contó con un presentador externo masculino; uno contó con una presentadora externa femenina; y un video se presentó en formato infográfico sin presentador ni narración de audio.

Después de ver el video, los participantes completaron una encuesta que les preguntó sobre el video, el presentador, y sus opiniones sobre la ciencia y los científicos.

"Se consideró que los investigadores-presentadores tenían más experiencia que los presentadores externos, "Dice Ruzi." Y los investigadores-presentadores fueron vistos como más confiables y con más experiencia que la fuente de información en el video sin portavoz.

"También descubrimos que los participantes que vieron videos presentados por investigadores tenían más probabilidades que las personas que vieron los otros videos de expresar las respuestas de la encuesta de una manera que dejara en claro que una persona había hecho la investigación, en lugar de utilizar un lenguaje que sugiera que la investigación se realizó en el vacío. Los relatos en primera persona ayudaron a humanizar la ciencia ".

Si bien se consideraba que los investigadores-presentadores tenían más experiencia que los narradores externos, la elección del presentador no tuvo ningún impacto en cómo los participantes vieron la confiabilidad general del video o cuánto lo disfrutaron. El presentador tampoco afectó las opiniones de los participantes sobre los científicos en general o la financiación de la investigación.

"Creo que el hallazgo aquí es fascinante, porque descubrimos que había efectos claros de lo que en realidad eran diferencias muy pequeñas entre los videos, "dice Adrian Smith, coautor correspondiente del trabajo y profesor asistente de investigación de ciencias biológicas en NC State. "La única diferencia real entre los videos de investigadores y los videos de terceros fueron algunos casos de hablar en primera persona versus hablar en tercera persona.

"Esto me dice que los científicos tienen una ventaja automática cuando se trata de llegar a las personas a través de videos científicos. Si queremos transmitir experiencia y generar confianza, tenemos una ventaja cuando brindamos nuestra propia perspectiva y contamos nuestras propias historias ".

"Muchos científicos ya están haciendo videos para comunicarse con otros científicos, ", Dice Ruzi." Pero la mayoría de esos científicos no están usando un lenguaje que pueda ser entendido por personas fuera de su disciplina, o incluso su subdisciplina. Si los investigadores utilizan un lenguaje que pueda entenderse de manera más amplia, podrían llegar a una audiencia más amplia ".

Desde un punto de vista práctico, Llegar a una gran audiencia puede ayudar a los investigadores a cumplir con los requisitos de comunicación pública en los acuerdos de subvención, como los requisitos de "impactos más amplios" incluidos en las subvenciones de la National Science Foundation. La divulgación pública también se asocia con aumentos en las métricas académicas.

"Esto no significa que todos los investigadores tengan la obligación de participar en esfuerzos de comunicación pública, "dice Smith, quien también dirige el laboratorio de Investigación de Biología Evolutiva y Comportamiento en el Museo de Ciencias Naturales de Carolina del Norte. "Y existe una clara necesidad de comunicadores científicos profesionales.

"Bastante, Creemos que esta investigación destaca una oportunidad para los científicos interesados ​​en los esfuerzos de participación pública. Y creemos que estos hallazgos podrían informar cómo los comunicadores profesionales trabajan con los científicos para destacar su investigación ".

Los colaboradores del estudio dicen que hay dos líneas claras de investigación en el futuro.

"Por una cosa, Los videos de este experimento trataban sobre el descubrimiento de una especie de hormiga desconocida que no sería importante para los espectadores. "Dice Ruzi." ¿Qué sucede cuando el tema es algo que es inmediatamente importante o relevante para ellos? ¿Algo que afecte su salud o bienestar? "

"También vale la pena explorar si la exposición repetida a más investigadores que presentan su trabajo en primera persona contribuye a largo plazo a puntos de vista más positivos de los científicos en general o a un mayor apoyo para la financiación de la investigación". "dice Smith.

El papel, "Prueba de cómo las diferentes perspectivas narrativas logran objetivos y metas de comunicación en videos de ciencias naturales en línea, "se publicará el 13 de octubre en la revista MÁS UNO . Nicole Lee, de la Universidad Estatal de Arizona, es coautor del artículo.